Η σωστή προφορά, το πλούσιο λεξιλόγιο, η ακρόαση, η ανάληψη κατάλληλων λέξεων και ο τόνος - όλες αυτές οι ιδιότητες είναι εγγενείς μόνο σε ανθρώπους με υψηλό επίπεδο πνευματικής κουλτούρας, ευφυείς και μορφωμένους, μορφωμένους και ευφυείς. Δεν είναι έτσι, κάθε μητέρα ονειρεύεται να δει το παιδί της; Ωστόσο, για να διασφαλιστεί ότι το παιδί είναι ευχαριστημένο από τις επιτυχίες του, οι τελευταίοι θα πρέπει να δώσουν τη δέουσα προσοχή στην ανάπτυξή του ήδη από την προσχολική ηλικία, ιδιαίτερα, είναι απαραίτητο να επικεντρωθεί στην ανάπτυξη του λόγου.
Στάδια ανάπτυξης του λόγου στα παιδιά προσχολικής ηλικίας
Κατά το πρώτο έτος της ζωής, τα κυριότερα επιτεύγματα της φωνητικής συσκευής των μωρών θεωρούνται ότι είναι η εμφάνιση της λεγόμενης φλύαρσης και προφοράς ορισμένων σημαντικών λέξεων. Ο αριθμός τους είναι μικρός, σε σύγκριση με τον αριθμό εκείνων που μπορεί να καταλάβει μια ψίχα. Στην ηλικία των 1-3 ετών, η ομιλία των παιδιών προσχολικής ηλικίας αναπτύσσεται ενεργά, λόγω της επέκτασης του εύρους των αναγκών. Σε αυτό το στάδιο, τα μωρά χρειάζονται επικοινωνία με τους ενήλικες. Κυρίως βοηθά στην αύξηση του λεξιλογίου, εισάγει το μωρό σε τέτοιες έννοιες όπως ο πληθυντικός και ο ήχος. Πιο κοντά σε τρία χρόνια, πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν ορισμένες δυσκολίες με προφορά ήχων. Συγκεκριμένα, τα ψίχουλα μαλακώνουν τα σκληρά συμφώνια, "χάνουν" το γράμμα "ρ", αντικαθιστούν το sibilant με άλλους ήχους.
Κατά κανόνα, τέτοιες ατέλειες στην προφορά, που συνδέονται με την ατέλεια της κάτω γνάθου, της γλώσσας, των χειλιών ή της μαλακής υπερώας, είναι εγγενείς στο τρίτο στάδιο ανάπτυξης του λόγου στα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Παρ 'όλα αυτά, τα αγόρια και τα κορίτσια των 3-7 ετών μπορούν να καυχηθούν με ένα επαρκώς πλούσιο λεξιλόγιο, την ικανότητα να χτίζουν περίπλοκες προτάσεις που σχηματίζονται από την συμφραζόμενη ομιλία.
Μέσα ανάπτυξης συνεκτικής ομιλίας παιδιών προσχολικής ηλικίας
Ένα υγιές παιδί έχει όλες τις φυσιολογικές προϋποθέσεις, έτσι ώστε στο μέλλον ο λόγος του να γίνει σαφής και εκφραστικός, και η εξήγηση - πλήρης και συνεπής. Παρ 'όλα αυτά, ο λόγος δεν είναι μια έμφυτη ικανότητα, αλλά σχηματίζεται ισοδύναμα με άλλες δεξιότητες και ικανότητες. Και για να περάσει επιτυχώς η διαδικασία της γνώσης της μητρικής γλώσσας, ο μικρός πρέπει να μεγαλώσει στην αγάπη και τη φροντίδα και το κοινωνικό περιβάλλον του πρέπει να είναι άξιος.
Βασικά, τα παιδιά μαθαίνουν και μιμούνται τους γονείς τους, απομνημονεύουν γρήγορα νέες λέξεις, εμπλουτίζουν την ομιλία τους με συνώνυμα, επίθετα και στροφές. Επομένως, οι μητέρες και οι μπαμπάδες χρειάζονται:
- παρακολουθεί προσεκτικά τις προφορικές φράσεις και τις προτάσεις ·
- Συνεχώς επικοινωνούν με το παιδί.
- να αναπτύξει μια συνήθεια να κοιτάζει τον συνομιλητή κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να παρατηρεί τις κινήσεις της γλώσσας και των χειλιών.
- να διαβάσετε ιστορίες που θα επεκτείνουν τον ορίζοντα του μωρού, να τον εισαγάγετε σε άγνωστα γεγονότα και γεγονότα. Με την ευκαιρία, τα παραμύθια συμβάλλουν όχι μόνο στην ανάπτυξη του λόγου, αλλά και στη φαντασία. Με τον καιρό, οι κύριοι χαρακτήρες θα γίνουν φανταστικοί φίλοι του παιδιού και οι ιστορίες που ακούν είναι η γραφή του παιχνιδιού.
Επίσης, δεν πρέπει να υποτιμάται η επιρροή της επικοινωνίας με τους συνομηλίκους σε αυτή τη διαδικασία. Φυσικά, οι λέξεις που ακούγονται στο δρόμο ή από τους φίλους δεν αναφέρονται πάντοτε σε εκείνους που δικαιούνται την παρουσία ενός πολιτισμικού προσώπου στο λεξικό. Αλλά τι να κάνετε, αλλά είναι μια καλή ευκαιρία να εξηγήσετε στο παιδί ότι είναι άσχημο να το πω.
Όλοι γνωρίζουν ότι το παιχνίδι - αυτός είναι ένας από τους κύριους και πιο αποτελεσματικούς τρόπους διδασκαλίας των παιδιών. Ως εκ τούτου, σε πολλές οικογένειες και νηπιαγωγεία, να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο, να αναπτύξουν τη διεθνική εκφραστικότητα της ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας και να βελτιώσουν την ακουστική αντίληψη, διεξάγοντας ειδικές εκδηλώσεις παιχνιδιών.
Για παράδειγμα, το αγαπημένο παιδικό σας παιχνίδι είναι "Μια θαυμάσια τσάντα". Η ουσία του παιχνιδιού είναι ότι τα παιδιά πρέπει να ονομάζουν κάθε στοιχείο από την τσάντα, να το περιγράφουν ή να συνθέτουν μια ιστορία - ανάλογα με την ηλικία των παικτών.