Κοινωνιολογία - μεθοδολογία

Συχνά, λόγω των μεμονωμένων χαρακτηριστικών μας, αντιμετωπίζουμε έναν τεράστιο αριθμό καταστάσεων σύγκρουσης και διαφωνιών στην ομάδα. Η κοινωνιομετρία του Moreno σχεδιάστηκε για να διαγνώσει διαπροσωπικές σχέσεις μέσα σε μια ομάδα.

Η μέθοδος κοινωνιομετρίας αποτελείται από διάφορα στάδια.

Πώς να διεξάγετε κοινωνιομετρία;

  1. Συλλογή προκαταρκτικών πληροφοριών σχετικά με τη σχέση στην ομάδα και τη δομή της ομάδας, με παρακολούθηση από τις γενικές δραστηριότητες
  2. Διεξάγοντας μια κοινωνιομετρική έρευνα, η οποία είναι από μόνη της πολύ απλή, αλλά απαιτεί ειδικούς όρους. Ένα τέτοιο είναι η εξατομικευμένη συμμετοχή.
  3. Ανάλυση των δεδομένων, ερμηνεία τους.

Η κοινωνιομετρία ως δοκιμή απαιτεί από την ομάδα να ορίσει σαφώς τα όριά της και μια αρκετά μεγάλη περίοδο της πλήρους λειτουργίας της για δύο ή τρεις μήνες ή ακόμα και έξι μήνες ή και περισσότερο. Τυχαία άτομα που δεν σχετίζονται άμεσα με αυτήν την ομάδα δεν θα πρέπει να συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή. Η απουσία μιας ευκαιρίας να ψηφίσει ανώνυμα σημαίνει την εθελοντική συμμετοχή των συνεντευξιαζομένων στη συνέντευξη, διότι κατά τη διάρκεια της συνέντευξης θίγονται οι συναισθηματικές πτυχές των διαπροσωπικών σχέσεων στην ομάδα.

Μια άλλη απόχρωση είναι ότι η διεξαγωγή μιας τέτοιας έρευνας δεν πρέπει να πέσει προς το παρόν κοντά σε οποιεσδήποτε εταιρικές εκδηλώσεις ή συμβαλλόμενα μέρη. Οι αλλαγές στις συνθήκες επικοινωνίας και στο άτυπο περιβάλλον μπορούν κυριολεκτικά να μετατρέψουν όλη την εικόνα της σχέσης στην ομάδα.

Υπάρχουν επίσης απαιτήσεις για τον ειδικό που διεξάγει τη διαδικασία: δεν χρειάζεται να είναι άμεσος συμμετέχων στην ομάδα, αλλά ταυτόχρονα θα πρέπει να απολαμβάνει την εμπιστοσύνη του.

Κοινωνιομετρία - μεθοδολογία διεξαγωγής

Για τη διεξαγωγή της διαδικασίας, τα θέματα συλλέγονται σε ξεχωριστό χώρο. Ο ειδικός διαβάσει τις οδηγίες για τη διεξαγωγή της έρευνας, κατόπιν οι συμμετέχοντες συμπληρώνουν τα έντυπα. Αυτό συνήθως δεν διαρκεί περισσότερο από πέντε λεπτά.

Με τη μορφή, οι συμμετέχοντες καλούνται να επιλέξουν 3 μέλη της ομάδας που είναι πιο συμπαθητικά και 3 άτομα για τα οποία δεν τους αρέσουν και θα ήθελαν να τα αποκλείσουν από την ομάδα.

Αντίθετα, σε κάθε μία από τις 6 εκλογές σε μια ειδική στήλη, πρέπει να αναφέρετε για ποιες ιδιότητες επιλέξατε αυτό ή εκείνο το άτομο. Αυτά τα χαρακτηριστικά μπορούν να γραφτούν με τα δικά σας λόγια σε αυθαίρετη μορφή, έτσι πώς θα εξηγούσατε αυτή την επιλογή στους φίλους σας.

Στη συνέχεια, με βάση τα έντυπα απαντήσεων των συμμετεχόντων, καταρτίζεται ένας κοινωνιομετρικός πίνακας, ή με άλλα λόγια ο πίνακας στους οποίους παρουσιάζονται τα αποτελέσματα όλων των συμμετεχόντων στην έρευνα, βάσει των οποίων καθορίζονται τα αποτελέσματα της κοινωνιομετρίας.

Προκειμένου να γίνει πιο βολικό για έναν ειδικό να επεξεργαστεί τα λαμβανόμενα δεδομένα, ορίζει +1 θετική σε κάθε θετική επιλογή και 1 σημείο σε κάθε απόκλιση.

Το συμπέρασμα σχετικά με την κοινωνιομετρία είναι να αναθέσουμε σε όλους τους συμμετέχοντες κοινωνιομετρικά - καθεστώτα με βάση τις εκλογές που έλαβαν + 1 σημείο και αποκλίσεις - 1 βαθμός. Λόγω του τι μπορείτε να δείτε την πραγματική δομή της ομάδας.

Στόχος κοινωνιομετρίας

  1. Μέτρηση του επιπέδου συνοχής - διάσταση στην ομάδα.
  2. Ο ορισμός των "κοινωνιομετρικών - καταστάσεων" - το σχετικό επίπεδο εξουσίας κάθε μέλους της ομάδας για την αρχή της συμπάθειας - αντιπάθεια στο πρόσωπο του από την πλευρά της ομάδας. Το πιο συμπονετικό άτομο θα είναι ο "ηγέτης" της ομάδας, ενώ τα μη στρατολογημένα μέλη της ομάδας θα αντιμετωπίζονται ως "απορριφθέντα".
  3. Ταυτοποίηση μέσα στα συλλογικά, συνεκτικά υποσυστήματα, στα οποία μπορεί επίσης να υπάρχουν άτυπες "ηγέτες".

Η έρευνα κοινωνιομετρίας μπορεί να διεξαχθεί σε απολύτως οποιεσδήποτε ηλικιακές ομάδες εκτός από παιδιά προσχολικής ηλικίας, καθώς οι σχέσεις παιδιών αυτής της ηλικίας είναι πολύ ασταθείς και τα αποτελέσματα της έρευνας θα ισχύουν μόνο για σύντομο χρονικό διάστημα. Στις σχολικές τάξεις, τις ομάδες σπουδαστών ή τις ομάδες εργασίας, η κοινωνιομετρία των διαπροσωπικών σχέσεων είναι απλά ένα απαραίτητο εργαλείο για την εξαντλητική απάντηση σε ερωτήσεις σχετικά με την οργάνωση των ομαδικών δραστηριοτήτων και την αλληλεπίδραση των συμμετεχόντων μεταξύ τους.