Η κρίση του πρώτου έτους της ζωής προκαλεί μεγάλες αλλαγές στη συνήθη ζωή του παιδιού και της οικογένειάς του. Και δεν είναι εκπληκτικό. Μόλις χθες το μωρό ήταν κατανοητό, αλλά ξαφνικά γίνεται επιθετικός, ανήσυχος και ιδιότροπος. Τι λέει η ψυχολογία της ηλικίας για την κρίση;
Κρίση του πρώτου έτους ζωής ενός παιδιού: συμπτώματα
Η κρίση ενός έτους στα παιδιά είναι εύκολο να προσδιοριστεί από τα χαρακτηριστικά συμπτώματα. Πρώτα απ 'όλα, το παιδί γίνεται ανήσυχο. Μπορεί να επιδεινώσει τον ύπνο του, τη γενική κατάσταση κατά τη διάρκεια της ημέρας. Το παιδί μπορεί να φωνάξει πάρα πολύ ("αναστατωμένος για τίποτα"), αρνείται να κάνει ό, τι έχει κάνει ήδη καλά (για παράδειγμα, να κρατήσει ένα κουτάλι ενώ τρώει, περπατά, κάθεται σε ένα δοχείο).
Γιατί χρειαζόμαστε μια κρίση ενός έτους;
"Είναι η κρίση στο παιδί; Πώς είναι δυνατόν; "- Πολλοί ενήλικες είναι έκπληκτοι, για τους οποίους η εικόνα της παιδικής ηλικίας αποτελείται από αφελείς εικόνες απροσεξίας, ευημερίας και απόλυτης άνεσης. "Εξάλλου, το παιδί δεν έχει ακόμη αντιμετωπίσει τις πραγματικές δυσκολίες της ζωής!" Πράγματι, ο μονοετής δεν γνωρίζει ακόμα τις δυσκολίες της ενηλικίωσης, όμως οι ψυχολόγοι λένε ότι οι παιδικές κρίσεις αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της διαδικασίας να γίνεις άνθρωπος και κανείς δεν μπορεί να τα καταφέρει χωρίς αυτά. Στη νεώτερη ηλικία υπάρχει μια σύγκρουση μεταξύ των συμφερόντων του παιδιού για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων (πηγαίνετε, αποκτήστε ένα αντικείμενο ...) και την αδυναμία να πραγματοποιήσετε τις επιθυμίες τους.
Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η φάση κρίσης θεωρείται από τους ψυχολόγους όχι ως αρνητική φάση ανάπτυξης. Δεδομένου ότι τη στιγμή αυτή ξεπερνούν τις δυσκολίες η ίδια η ανάπτυξη πραγματοποιείται. Η ανάπτυξη και η συνολική αρμονία μεταξύ του κόσμου και του παιδιού είναι ασυμβίβαστες. Επομένως, για να γίνει η προσωπικότητα ενός παιδιού, ένας σημαντικός ρόλος διαδραματίζει η συνεχής σύγκρουση με τον κόσμο και η δυσαρέσκεια με την υπάρχουσα κατάσταση.
Δεν πρέπει να προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι ένα παιδί που έχει δυσκολία να περπατήσει μέσα από τα βήματα αρχίζει να κάνει υστερία για τη μητέρα του, που μόνο "ήθελε να τον βοηθήσει". Το γεγονός είναι ότι σε μια πολύπλοκη κατάσταση το παιδί δεν θα είναι πλέον ικανοποιημένο από τη βοήθεια που του έχει δοθεί από κάποιον να φέρει την κατάστασή του σε μια «αρμονική ισορροπία». Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί ελέγχει το δικό του "μπορώ". Και αυτή είναι η σύγκρουσή του με τον έξω κόσμο, και όχι η μητέρα και ο πατέρας του, που δεν βοήθησαν, δεν υποστήριξαν.
Θυμηθείτε ότι αργά ή γρήγορα αυτή η σύγκρουση θα ξεπεραστεί, το παιδί θα αποκτήσει νέες δεξιότητες, θα αποκτήσει νέα εμπειρία και στη συνέχεια από την περίοδο κρίσης ενός έτους θα παραμείνουν μόνο αναμνήσεις.
Πώς να ξεπεραστεί η κρίση του 1 έτους;
- Κάθε παιδί αναπτύσσεται αποκλειστικά με τον ρυθμό που είναι εγγενής σε αυτόν. Οι γονείς δεν πρέπει να δώσουν μεγάλη προσοχή στον γείτονα Maxim, ο οποίος ήδη λέει "μαμά" και "μπαμπά", περπατά από επτά μήνες και τρώει μόνος του. Το παιδί σας δεν χρειάζεται να ακολουθήσει το σχέδιο κάποιου. Ως εκ τούτου, ο πρώτος κανόνας της βοήθειας ενός παιδιού που βρίσκεται σε κρίση δεν είναι να τον ντροπιάζει επειδή δεν έχει χρόνο και επαίνους για τα παραμικρά επιτεύγματα. Κάθε παιδί έχει διαφορετικό ρυθμό ανάπτυξης.
- Ένα παιδί ενός έτους δεν είναι ακόμα έτοιμο να επικοινωνήσει σε μια ομάδα, οπότε προσπαθήστε να παρατείνετε την περίοδο της παραμονής του στο σπίτι,
επικοινωνήστε μαζί του, πρέπει να είστε σίγουροι ότι μπορείτε να βασιστείτε στους ενήλικες και είναι πάντα εκεί. Ο δεύτερος κανόνας: επικοινωνήστε με το παιδί και στηρίξτε το. - Τέλος, ο τρίτος κανόνας αφορά το καθεστώς της ημέρας του μωρού. Φυσικά, αν ένα παιδί ξοδεύει λίγο χρόνο στο δρόμο, δεν κοιμάται αρκετά, υπάρχει μια νευρική πίεση στην οικογένειά του (οι γονείς βρίσκονται σε διαρκή σύγκρουση μεταξύ τους) - όλοι αυτοί οι παράγοντες επιδεινώνουν την κατάσταση κρίσης του παιδιού. Ενώ το παιδί περνάει από την κρίση ενός έτους, όπως η σύγκρουση μεταξύ του κόσμου και των δυνατοτήτων του μωρού, που «ενώ ξέρουν πώς να περπατούν», προσπαθούν να κάνουν τη μοναδική δυσκολία που αντιμετωπίζει.