Προετοιμάζοντας για τη γέννηση του μωρού, οι γονείς θα πρέπει να αγοράσουν ρούχα, έπιπλα και άλλα προμήθειες για μελλοντικά ψίχουλα και επίσης να επιλέξουν μία από τις επιλογές του υπνοδωματίου με μια βρεφική κούνια. Κάθε παιδί πρέπει να έχει τη δυνατότητα να κοιμάται και να παίζει. Και η επιλογή, να βάλεις ένα παχνί για το μωρό στο υπνοδωμάτιο του γονέα ή σε ένα ξεχωριστό δωμάτιο, εξαρτάται, πρώτα απ 'όλα, από τις διαστάσεις του διαμερίσματός σου.
Εσωτερικό παιδικό υπνοδωμάτιο με κούνια
Το παιδί στο δωμάτιό του θα αισθάνεται άνετα, άνετα και ασφαλή, αν ο σχεδιασμός του υπνοδωματίου με μια βρεφική κούνια το κάνει προσεγμένο και αρμονικό. Πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στη διάταξη των επίπλων. Ο χώρος ύπνου πρέπει να βρίσκεται μακριά από τα ρεύματα, μακριά από τα παράθυρα και τις πόρτες. Επίσης, είναι χρήσιμο ένα μεταβαλλόμενο τραπέζι και συρταριέρα για παιδικά ρούχα - αυτό είναι το απαραίτητο έπιπλο για ένα νεογέννητο μωρό ή μάλλον για τους γονείς του. Ήδη αργότερα θα αρχίσετε να αγοράζετε τα παιδικά τραπέζια, τα ράφια και, φυσικά, πολλά διαφορετικά παιχνίδια.
Τα έπιπλα και η διακόσμηση στο παιδικό δωμάτιο πρέπει να είναι κατασκευασμένα από υλικά φιλικά προς το περιβάλλον και ασφαλή.
| | | |
| | | |
| | | |
Ενήλικος υπνοδωμάτιο με παιδικό κρεβάτι
Όπως δείχνει η πρακτική, το παιδί συμπεριφέρεται πολύ πιο ήρεμο αν αισθάνεται την παρουσία της μητέρας και του πατέρα του. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένα κρεβάτι μωρού τοποθετείται συχνά στο υπνοδωμάτιο των γονιών.
Προγραμματισμός του δωματίου είναι καλύτερο πριν από τη γέννηση ενός ψίχουλα. Για να το κάνετε αυτό, κοιτάξτε εκ των προτέρων και αξιολογήστε τις ιδέες του υπνοδωματίου με μια βρεφική κούνια. Είναι βολικό να χρησιμοποιηθούν για αυτές τις σύγχρονες τεχνικές χωρισμού, χωρίζοντας το τμήμα "παιδιών" του δωματίου από τον "ενήλικα" με τεχνητό φωτισμό, ένα διαχωριστικό γυψοσανίδας ή μια συμβατική οθόνη. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τη χρωματική ζώνη της μητρικής κρεβατοκάμαρας, έχοντας εκδώσει ένα μέρος του δωματίου με παστέλ, ήχους σίγασης.
| | | |
| | | |
| | | |
