Ένα μικρό παιδί δεν καταλαβαίνει ακόμη ότι το "κίνημα είναι ζωή" και η εγγύηση της υγείας, και διάφορα παιχνίδια διασκέδασης βοηθούν να το κάνει να κινηθεί. Εδώ είναι τέτοια προκλητικά ποίηση παιχνίδια είναι τα παιδικά ρίματα με κινήσεις. Μπορούν να είναι αστεία ραμμάτια ή τραγούδια που προκαλούν το μωρό να κινείται, να επαναλαμβάνει μεμονωμένες λέξεις ή ήχους και επίσης να προκαλεί πολλά θετικά συναισθήματα. Στη συνέχεια, θα εξετάσουμε τα οφέλη του έμμετρου παιδικού ρυθμού με κινήσεις για μωρά και πώς πρέπει να πραγματοποιηθούν με ένα παιδί;
Γιατί χρειαζόμαστε ρίμες και ποιήματα παιδικών σταθμών με κινήσεις;
Όπως έχουμε ήδη πει, τέτοια ευχάριστα ραμμάτια και τραγούδια συμβάλλουν στη σωματική ανάπτυξη του παιδιού, αναγκάζοντάς τον να κάνει κινήσεις. Κάτω από το χαρούμενο μικρό τραγούδι το παιδί θα κάνει πρόθυμα τις πρωινές ασκήσεις. Εάν κάθε μέρα το μωρό ακούει τα ίδια τραγούδια ή ποιήματα, θα τα θυμάται, επομένως, αναπτύσσει μνήμη. Έτσι, με τις λέξεις "ladushka-ladushki" το μωρό θα αρχίσει να χτυπάει, και "τεράστιο κοράκι μαγείρεψε" για να οδηγήσει ένα δάχτυλο μιας λαβής στην παλάμη του άλλου χεριού.
Οι κηλίδες για παιδιά με κινήσεις βελτιώνουν το συναισθηματικό υπόβαθρο, αυξάνουν τη διάθεση, προωθούν την ακοή και την όραση, εκπαιδεύουν τη λειτουργία της ακοής και της όρασης, σχηματίζουν μια αίσθηση ρυθμού, αναπτύσσουν φαντασία και φαντασία. Η άσκηση των δακτύλων βοηθά στην ανάπτυξη των μικρών κινητικών δεξιοτήτων του μωρού. Και όλα αυτά χάρη σε ένα μικρό ομοφυλοφιλικό έμβλημα!
Τα παιδικά βρεφικά ρούμια με κινήσεις μέχρι ένα χρόνο
Όσο πιο μικρός είναι το παιδί, τόσο μικρότερο και απλούστερο είναι το έμβλημα ή το τραγούδι, επειδή ένα αρκετά μωρό μπορεί γρήγορα να κουραστεί και να χάσει το ενδιαφέρον του. Είναι πολύ σημαντικό οι διαβητικοί ρυθμοί να διαβάζονται συναισθηματικά και με έκφραση. Έτσι, για τα μικρότερα παιδιά θα πρέπει να διαβάσετε τα εξής:
- "Forty-crow", παίρνοντας μια λαβή του μωρού και ανοίγοντας την παλάμη προς τα επάνω, και με το δάκτυλο δείκτη της άλλης λαβής στην ανοιχτή παλάμη. Στο τέλος, τα δάχτυλα του παιδιού είναι δάχτυλα και εξηγούν γιατί κάποιος έλαβε κουάκερ και μερικοί δεν το κάνουν. Όταν μεγαλώσει το παιδί, θα το κάνει ο ίδιος:
Το σαράντα
Το κουάκερ ήταν το μαγείρεμα,
Τα παιδιά τρέφονται.
Αυτό δόθηκε,
Αυτό δόθηκε,
Αυτό δόθηκε,
Και αυτό - δεν το έκανε.
Είσαι ένα γαμημένο παιδί
Δεν έφερα νερό, η σόμπα δεν έκαψε
Αργότερα όλα ήρθαν.
- "Ladushki." Κατά τη διάρκεια αυτής της poteshki χτυπάνε τις παλάμες του μωρού, και όταν λένε "το κεφάλι έχει καθίσει," τα χέρια του παιδιού τοποθετούνται στο κεφάλι του παιδιού. Στη λέξη "πέταξε" το παιδί βοηθάει να κυλάει τις λαβές σαν φτερά.
Λαδούσκι-Λαδούσκι,
Πού ήταν; Στη γιαγιά!
Τι έτρωγαν; Κάσκα!
Τι έπιναν; Γενναίος!
Φτάνει στο κεφάλι κάθισε,
Ο Λαντούσκι τραγούδησε.
- "Αιγοειδή μια κατσίκα" - δύο δάχτυλα μιμούνται τα κέρατα μιας κατσίκα:
Υπάρχει μια κατσίκα με κέρατα
Για τα μικρά παιδιά.
Ποιος δεν τρώει χυλό,
Το γάλα δεν πίνει
Σίγουρα ενδιαφέρεται!
Τα παιδικά βρεφικά ποιήματα μετακινούνται μετά από το έτος
Ένα παιδί ηλικίας μικρότερης του ενός έτους δεν χρειάζεται να βοηθήσει, μπορεί να κάνει τις ασκήσεις που ο ίδιος έμαθε κάτω από γνωστά ραμμάτια και τραγούδια. Ένα παιδί ενός έτους μπορεί να διαβάσει περισσότερο, κάτι που απαιτεί πιο πολύπλοκες κινήσεις. Ανάγνωση, ο ίδιος ο ενήλικας δείχνει τι πρέπει να γίνει και το παιδί επαναλαμβάνει μετά από αυτόν. Ακολουθεί ένα παράδειγμα παιδικών φορών για παιδιά αυτής της ηλικίας:
- "Μια αρκούδα με μια κολλώδη βόλτα στο δάσος πηγαίνει" - πρώτα θα πρέπει να δείξει πώς η αρκούδα πηγαίνει από το ένα πόδι στο άλλο, στη συνέχεια, συλλέγουν τις προσκρούσεις σε ένα φανταστικό καλάθι. Με τη γροθιά του τον δείχνουμε πως το χτύπημα του χτυπάει το μέτωπο και πατάει το πόδι του.
Αρκούδα
Στο δάσος,
Κώνοι συλλέγουν
Το βάζει σε ένα καλάθι.
Ξαφνικά, έπεσε ένα κομμάτι.
Ευθεία στην αρκούδα στο μέτωπο ...
Θυμωμένος Μισκά
Και το πόδι είναι η κορυφή!
- "Κτυπήσαμε το top-top-top." Σε αυτή την περίπτωση, απλά εκτελούμε τις κινήσεις που αναφέρονται στον ρυθμό των νηπίων, χωρίς να απεικονίζουν κανένα ζώο, και το παιδί πρέπει να επαναλάβει όλες τις κινήσεις για τον ενήλικα:
Κτυπήσαμε την κορυφή στην κορυφή
Τα χέρια μας χτυπάνε τους μπουμπούκια
Και εδώ και εκεί γυρίζουμε χωρίς δυσκολία
Κοντάμε με ένα νεύμα
Μαζί χειρίζεται το κουνώντας
Και εδώ και εκεί γυρίζουμε χωρίς δυσκολία
Έτσι, ο κύριος στόχος των παιδικών ρυθμών παιδικής μέριμνας με τα κινήματα είναι να ψυχαγωγήσει το παιδί, να αυξήσει τη διάθεσή του και να τον αναγκάσει να κάνει σωματικές ασκήσεις. Όμως, όπως είδαμε, η σημασία των ραμμάτων των νηπιαγωγών είναι πολύ πιο βαθιά, επειδή έχουν θετικό αντίκτυπο στην ψυχική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού.