Δοκιμή καθοδήγησης για τους εφήβους

Κατά την περίοδο της γυμναστικής εκπαίδευσης, είναι πολύ σημαντικό για τους εφήβους να αποφασίσουν ποιο είναι το πιο ενδιαφέρον για αυτούς και ποιο επάγγελμα θέλουν να αφιερώσουν ολόκληρη την ενήλικη ζωή τους. Αυτό μπορεί να είναι πολύ δύσκολο, επειδή η κλίση και οι προτιμήσεις των παιδιών σε αυτήν την ηλικία αλλάζουν με την ταχύτητα του κεραυνού.

Για να βοηθήσουν τους μαθητές να καταλάβουν σε ποια σφαίρα θα δουλέψουν με ευχαρίστηση, σε κάθε σχολείο διεξάγεται έργο καθοδήγησης, συμπεριλαμβανομένης ποικιλίας διαφορετικών δραστηριοτήτων. Συμπεριλαμβανομένου, κάθε παιδί σήμερα περνάει μια ειδική δοκιμασία, η οποία σας επιτρέπει να αξιολογήσετε τις προτιμήσεις του και να τις διαιρέσετε σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

Μπορείτε να κάνετε παρόμοιες δοκιμές στο σπίτι. Για το σκοπό αυτό, έχουν αναπτυχθεί πολλές ψυχολογικές εξετάσεις για εφήβους που προορίζονται να επιλέξουν ένα επάγγελμα και να καθορίσουν τις προτιμήσεις και τις προτιμήσεις. Σε αυτό το άρθρο θα σας πούμε για μερικούς από αυτούς.

Δοκιμή καθοδήγησης για τους εφήβους με τις μεθόδους του Ακαδημαϊκού Klimov

Κατά τη διάρκεια αυτού του τεστ, ο έφηβος προσφέρεται 20 ζεύγη δραστηριοτήτων, εκ των οποίων το υποκείμενο θα πρέπει να επιλέξει την επιλογή που είναι πιο κοντά σε αυτόν. Το παιδί δεν πρέπει να σκέφτεται πάρα πολύ και να απαντήσει το συντομότερο δυνατό.

Πριν από την έναρξη της δοκιμασίας, ο νεαρός άνδρας ή κορίτσι έχει μόνο μια ερώτηση: "Αν είχατε τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες, ποια θα ήταν η δουλειά των δύο προτεινόμενων που επιλέξατε;". Οι δηλώσεις ζευγαριών στο ερωτηματολόγιο του Klimov μοιάζουν με αυτό:

• La. Για τη φροντίδα των ζώων ή 1β. Υπηρεσίες μηχανών, συσκευών (παρακολούθηση, ρύθμιση);
• 2α. Για να βοηθήσει τους ασθενείς ή 2β. Για τη δημιουργία πινάκων, σχεδίων, προγραμμάτων για υπολογιστές.
• Γιατί. Παρακολούθηση της ποιότητας των απεικονίσεων βιβλίων, αφισών, καρτ ποστάλ, αρχείων φωνογράφων ή 3β. Παρακολούθηση της κατάστασης, ανάπτυξη φυτών.
• 4α. Υλικά επεξεργασίας (ξύλο, ύφασμα, μέταλλο, πλαστικό, κ.λπ.) ή 4β. Να φέρει αγαθά στον καταναλωτή, να διαφημίζει, να πωλεί.
• 5α. Συζητήστε δημοφιλή επιστημονικά βιβλία, άρθρα ή 5β. Συζητήστε βιβλία τέχνης (ή θεατρικά έργα, συναυλίες).
• 6α. Αναπτύσσονται μικρά (ζώα οποιασδήποτε φυλής) ή 6β. Αμαξοστοιχίες σύντροφοι (ή juniors) στην εκτέλεση οποιωνδήποτε ενεργειών (εργασία, εκπαίδευση, αθλητισμός)?
• 7α. Αντιγράψτε εικόνες, εικόνες (ή προσαρμόστε μουσικά όργανα) ή 7β. Διαχειριστείτε οποιοδήποτε μέσο μεταφοράς φορτίου (ανύψωσης ή μεταφοράς) - γερανό, ελκυστήρα, ατμομηχανή ντίζελ κλπ.
• 8α. Επικοινωνήστε, εξηγήστε στους ανθρώπους τις πληροφορίες που χρειάζονται (στο γραφείο πληροφοριών, στις εκδρομές κλπ.) Ή στο στοιχείο 8β. Να οργανώνει εκθέσεις, βιτρίνες (ή να συμμετέχει στην προετοιμασία θεατρικών έργων, συναυλιών).
• 9α. Επισκευή αντικειμένων, προϊόντων (ενδύματα, εξοπλισμός), κατοικιών ή 9β. Αναζήτηση και διόρθωση λαθών σε κείμενα, πίνακες, αριθμούς.
• 10α. Αντιμετωπίστε ζώα ή 10β. Εκτελέστε υπολογισμούς, υπολογισμούς.
• 11α. Για να αναδείξουμε νέες ποικιλίες φυτών ή 11β. Σχεδιασμός, σχεδιασμός νέων τύπων βιομηχανικών προϊόντων (μηχανήματα, ρούχα, σπίτια, τρόφιμα κλπ.).
• 12α. Διαφωνώ με τις διαμάχες, τις διαμάχες μεταξύ των ανθρώπων, την πείθει, διευκρινίζει, τιμωρεί, ενθαρρύνει ή 12β. Για την κατανόηση των σχεδίων, διαγραμμάτων, πινάκων (έλεγχος, διευκρίνιση, τακτοποίηση).
• 13α. Παρατηρήστε, μελετήστε το έργο των κύκλων ερασιτεχνικής τέχνης ή 13b. Παρατηρήστε, μελετήστε τη ζωή των μικροβίων.
• 14α. Σερβίρετε, ρυθμίστε ιατρικές συσκευές, συσκευές ή 14β. Παρέχετε σε άτομα ιατρική βοήθεια σε περίπτωση τραυματισμών, μελανιών, εγκαυμάτων κλπ.
• 15α. Για την παραγωγή ακριβών περιγραφών-αναφορών σχετικά με τα παρατηρούμενα φαινόμενα, τα γεγονότα, τα μετρηθέντα αντικείμενα κλπ., Ή 156. Για να περιγράψουμε καλλιτεχνικά, να απεικονίζουμε γεγονότα (που παρατηρούνται και εκπροσωπούνται).
• 16α. Κάνουν εργαστηριακές εξετάσεις σε νοσοκομείο ή 16β. Αποδεχτείτε, εξετάστε τους ασθενείς, μιλήστε μαζί τους, συνταγογραφήστε φαρμακευτική αγωγή.
• 17α. Ζωγραφική ή ζωγραφική στους τοίχους των δωματίων, στην επιφάνεια των προϊόντων ή 17β. Διεξάγεται συναρμολόγηση ή συναρμολόγηση μηχανών, συσκευών.
• 18α. Οργάνωση πολιτιστικών εκστρατειών από συναδέλφους ή νεανικούς σε θέατρα, μουσεία, εκδρομές, πεζοπορία κλπ. ή 18b. Παίξτε στη σκηνή, λάβετε μέρος σε συναυλίες.
• 19α. Για να κατασκευάσετε εξαρτήματα, προϊόντα (αυτοκίνητα, ρούχα) σύμφωνα με τα σχέδια, να χτίσετε κτίρια ή 19β. Σχέδιο, αντιγραφή σχεδίων, χάρτες.
• 20α. Για την καταπολέμηση των ασθενειών των φυτών, με παράσιτα στο δάσος, κήπο ή 20β. Εργασίες σε μηχανές πληκτρολογίου (γραφομηχανή, τηλετύπου, μηχανή πληκτρολόγησης κ.λπ.).

Τα αποτελέσματα των δοκιμών συγκρίνονται με το κλειδί, μετά το οποίο το παιδί λαμβάνει ένα σημείο για κάθε αγώνα:

1. Ανθρώπινη φύση: Ια, 3b, 6α, 10α, 11α, 13b, 16α, 20α.
2. Τεχνικός άνθρωπος: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19α.
3. Ο άνθρωπος: 2α, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Σύστημα ανδρικού σήματος: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Ανθρωπογραφική εικόνα: 3α, 5β, 7α, 8β, 13α, 15β, 17α, 18β.

Ανάλογα με την ομάδα που επικρατεί στις απαντήσεις του παιδιού, μπορεί να κάνει την επιλογή ενός επαγγέλματος που θα του φέρει τη μέγιστη ικανοποίηση:

• οι τύποι που πήραν τα περισσότερα σημεία στην κλίμακα "άνθρωπος-φύση", μπορούν να εκτελέσουν οποιαδήποτε δραστηριότητα που σχετίζεται με τον κόσμο των ζώων και των λαχανικών. Τα προτιμώμενα επαγγέλματα για τέτοια κορίτσια και αγόρια είναι: γεωπόνος, ειδικός κτηνοτροφίας, κτηνοτρόφος πουλερικών, μικροβιολόγος, κτηνίατρος, κηπουρός,
• εκείνα τα παιδιά που έχουν τις περισσότερες συμπτώσεις με το κλειδί "άνθρωπος-τεχνικός" πρέπει να επιλέξουν ένα τεχνικό επάγγελμα, για παράδειγμα, έναν μηχανικό, έναν σχεδιαστή, έναν επίτροπο, έναν ρυθμιστή ·
• τα αγόρια και τα κορίτσια που έχουν επιλέξει τις περισσότερες δηλώσεις από την ομάδα "άτομο-πρόσωπο" μπορούν να επιλέξουν το επάγγελμα του γιατρού, δασκάλου, εκπαιδευτή, κομμωτή, ψυχολόγο, δικηγόρο, οδηγό και άλλα είδη παρόμοιων εργασιών.
• οι έφηβοι που επέλεξαν τις απαντήσεις από την κατηγορία "σύστημα προσωπικών σημείων", μπορούν να εργαστούν με αριθμούς, σημάδια, γράμματα και ούτω καθεξής. Η καλύτερη επιλογή του επαγγέλματος για αυτούς - διορθωτής, συνθέτης, μεταφραστής, λογιστής, εκτιμητής κόστους?
• Τέλος, αυτοί που προτιμούσαν τις απαντήσεις από την ομάδα "πρόσωπο-καλλιτεχνική εικόνα" πρέπει να επιλέξουν ένα δημιουργικό επάγγελμα - καλλιτέχνη, συγγραφέα, μουσικό και ούτω καθεξής.

Η δοκιμασία "Πώς να ορίσετε την επιλογή ενός εφήβου;" A. Golomstock

Η επόμενη δοκιμή για την επιλογή ενός επαγγέλματος είναι κατάλληλη για εφήβους ηλικίας 12-15 ετών, τόσο κορίτσια όσο και αγόρια. Είναι πολύ απλό, έτσι ώστε κάθε μαθητής να μπορεί εύκολα να το αντιμετωπίσει. Το παιδί υπό δοκιμή προσφέρει 50 δηλώσεις:

1. Μάθετε για τις ανακαλύψεις στη φυσική και τα μαθηματικά.
2. Παρακολουθήστε τη μετάδοση σχετικά με τη ζωή φυτών και ζώων.
3. Μάθετε τη συσκευή των ηλεκτρικών συσκευών.
4. Διαβάστε τα μη επιστημονικά περιοδικά τεχνικής φαντασίας.
5. Παρακολουθήστε τις εκπομπές για τη ζωή των ανθρώπων σε διάφορες χώρες.
6. Συμμετοχή σε εκθέσεις, συναυλίες, παραστάσεις.
7. Συζητήστε και αναλύστε τα γεγονότα στη χώρα και στο εξωτερικό.
8. Παρακολουθήστε το έργο μιας νοσοκόμου, ενός γιατρού.
9. Για να δημιουργήσετε την οικειότητα και την τάξη στο σπίτι, την τάξη, το σχολείο.
10. Διαβάστε βιβλία και παρακολουθήστε ταινίες για πολέμους και μάχες.
11. Κάνετε μαθηματικούς υπολογισμούς και υπολογισμούς.
12. Μάθετε για τις ανακαλύψεις στον τομέα της χημείας και της βιολογίας.
13. Επισκευή οικιακών ηλεκτρικών συσκευών.
14. Παρακολουθήστε τεχνικές εκθέσεις, εξοικειωθείτε με τα επιτεύγματα της επιστήμης.
15. Πηγαίνετε για πεζοπορία, επισκεφθείτε καινούργια ανεξερεύνητα μέρη.
16. Διαβάστε σχόλια και άρθρα σχετικά με βιβλία, ταινίες, συναυλίες.
17. Συμμετοχή στη δημόσια ζωή του σχολείου, της πόλης.
18. Εξηγήστε στο εκπαιδευτικό υλικό των συμμαθητών.
19. Ανεξάρτητη εκτέλεση εργασιών στο au pair.
20. Παρατηρήστε το καθεστώς, οδηγήστε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
21. Διεξαγωγή πειραμάτων στη φυσική.
22. Να φροντίζει τα φυτά των ζώων.
23. Διαβάστε άρθρα σχετικά με την ηλεκτρονική και τη ραδιοεξοπλισμό.
24. Συλλέξτε και επισκευάστε ρολόγια, κλειδαριές, ποδήλατα.
25. Συλλέξτε πέτρες και μέταλλα.
26. Κρατήστε ένα ημερολόγιο, γράψτε ποιήματα και ιστορίες.
27. Διαβάστε βιογραφίες διάσημων πολιτικών, βιβλία για την ιστορία.
28. Για να παίξετε με παιδιά, για να βοηθήσετε να κάνετε μαθήματα νεότευκτα.
29. Αγοράστε προϊόντα για το σπίτι, κρατήστε ένα αρχείο δαπανών.
30. Συμμετέχουν σε στρατιωτικά παιχνίδια, εκστρατείες.
31. Η φυσική και τα μαθηματικά υπερβαίνουν το σχολικό πρόγραμμα σπουδών.
32. Να παρατηρήσετε και να εξηγήσετε τα φυσικά φαινόμενα.
33. Συλλέξτε και επισκευάστε υπολογιστές.
34. Κατασκευάστε σχέδια, γραφήματα, γραφήματα, συμπεριλαμβανομένου του υπολογιστή.
35. Συμμετέχετε σε γεωγραφικές, γεωλογικές αποστολές.
36. Πείτε στους φίλους σας για τα βιβλία που έχετε διαβάσει, ταινίες και παραστάσεις που έχετε δει.
37. Παρακολουθήστε την πολιτική ζωή στη χώρα και στο εξωτερικό.
38. Φροντίστε τα μικρά παιδιά ή τους αγαπημένους σας αν αρρωστήσουν.
39. Αναζητήστε και βρείτε τρόπους για να κερδίσετε χρήματα.
40. Κάνουν σωματική άσκηση και αθλητισμό.
41. Συμμετέχετε σε φυσικές και μαθηματικές ολυμπιάδες.
42. Εκτελέστε εργαστηριακά πειράματα στη χημεία και τη βιολογία.
43. Κατανοήστε τις αρχές των ηλεκτρικών συσκευών.
44. Κατανοήστε τις αρχές των εργασιών διαφόρων μηχανισμών.
45. "Διαβάστε" τους γεωγραφικούς και γεωλογικούς χάρτες.
46. Συμμετέχουν σε παραστάσεις, συναυλίες.
47. Να μελετήσει την πολιτική και την οικονομία άλλων χωρών.
48. Να μελετήσει τα αίτια της ανθρώπινης συμπεριφοράς, τη δομή του ανθρώπινου σώματος.
49. Να επενδύσουν τα χρήματα που έχουν κερδίσει στον προϋπολογισμό της χώρας.
50. Συμμετέχετε σε αθλητικούς αγώνες.

Το παιδί που θα περάσει τη δοκιμασία πρέπει να διαβάσει όλες τις δηλώσεις και να βάλει τα σύμβολα συν σε σχέση με αυτά που του αρέσουν. Για κάθε σύμβολο συν το έφηβος παίρνει 1 πόντο. Αφού συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο, πρέπει να υπολογίσετε το ποσό των βαθμών για ορισμένες ομάδες ερωτήσεων, και συγκεκριμένα:

• φυσική και μαθηματικά - ερωτήσεις αριθ. 1, 11, 21, 31, 41;
• χημεία και βιολογία - №№ 2, 12, 22, 32, 42;
• ραδιοεξοπλισμός και ηλεκτρονικά είδη - №№ 3, 13, 23, 33, 43;
• μηχανική και σχεδιασμός - αρ. 4, 14, 24, 34, 44;
• γεωγραφία και γεωλογία - αριθ. 5, 15, 25, 35, 45;
• βιβλιογραφία και τέχνη - №№ 6, 16, 26, 36, 46;
• την ιστορία και την πολιτική - αριθ. 7, 17, 27, 37, 47;
• παιδαγωγική και ιατρική - αριθ. 8, 18, 28, 38, 48,
• επιχειρηματικότητα και καθαριότητα - αριθ. 9, 19, 29, 39, 49 ·
• αθλητικών και στρατιωτικών υποθέσεων - №№ 10, 20, 30, 40, 50.

Με βάση ποιες από τις παραπάνω κατηγορίες το παιδί έλαβε τα περισσότερα σημεία, θα πρέπει να προτιμά το επάγγελμα που σχετίζεται με μια συγκεκριμένη κατεύθυνση.

Δοκιμή για έφηβους "Πώς να επιλέξετε ένα επάγγελμα;"

Σε αυτή τη δοκιμασία, ο έφηβος πρέπει να αξιολογήσει κάθε προτεινόμενη ερώτηση και να επιλέξει μία από τις τρεις επιλογές για την απάντησή του:

1. Οι εργασίες που σχετίζονται με τη λογιστική και τον έλεγχο είναι αρκετά βαρετές.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
2. Προτιμώ να ασχοληθώ με τις οικονομικές συναλλαγές, όχι, για παράδειγμα, τη μουσική.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
3. Είναι αδύνατον να υπολογίσω ακριβώς πόσο χρόνο θα χρειαστεί για να δουλέψει ο δρόμος, τουλάχιστον για μένα.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
4. Συχνά παίρνω κινδύνους.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
5. Είμαι ενοχλημένος από τη διαταραχή.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
6. Θα ήθελα να διαβάσω με χαρά μου για τα τελευταία επιτεύγματα σε διάφορους επιστημονικούς τομείς.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
7. Τα αρχεία που κάνω δεν είναι καλά δομημένα και οργανωμένα.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
8. Προτιμώ να διανέμουν χρήματα με έξυπνο τρόπο, και όχι να χάνουμε τα πάντα με τη μία.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
9. Παρατήρησα, μάλλον, μια διαταραχή εργασίας στο τραπέζι, από τη διάταξη των πραγμάτων κατά μήκος τακτοποιημένων "πασσάλων".
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
10. Είμαι ελκυσμένος να δουλεύω όπου χρειάζεται να ενεργεί σύμφωνα με τις οδηγίες ή έναν σαφώς καθορισμένο αλγόριθμο.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
11. Αν ήμουν να συλλέξω κάτι (α), θα προσπαθούσα (να) να τοποθετήσω τη συλλογή σε τάξη, να βάλω τα πάντα στους μπαμπάδες και στα ράφια.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
12. Μισώ να θέσω τα πράγματα σε τάξη και να συστηματοποιήσω οτιδήποτε.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
13. Μου αρέσει να εργάζομαι σε έναν υπολογιστή - να κάνω έξω ή απλά να πληκτρολογήσω κείμενα, να κάνω υπολογισμούς.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
14. Πριν ενεργήσετε, πρέπει να σκεφτείτε όλες τις λεπτομέρειες.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
15. Κατά τη γνώμη μου, τα γραφικά και οι πίνακες είναι ένας πολύ βολικός και ενημερωτικός τρόπος παροχής πληροφοριών.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
16. Μου αρέσουν παιχνίδια στα οποία μπορώ να υπολογίσω με ακρίβεια τις πιθανότητες επιτυχίας και να κάνω μια προσεκτική αλλά ακριβή κίνηση.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
17. Όταν μαθαίνω μια ξένη γλώσσα, προτιμώ να ξεκινήσω με τη γραμματική και να μην αποκτήσω συστηματική εμπειρία χωρίς τη γνώση των βασικών γραμματικών.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
18. Όταν αντιμετωπίζω οποιοδήποτε πρόβλημα, προσπαθώ να το μελετήσω εκτενώς (διαβάστε τη σχετική βιβλιογραφία, αναζητήστε σχετικές πληροφορίες στο Internet, μιλήστε με ειδικούς).
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
19. Αν εκφράσω τις σκέψεις μου σε χαρτί, είναι πιο σημαντικό για μένα ...
1. Λογικότητα του κειμένου
2. Δύσκολη απάντηση
3. Η ορατότητα της έκθεσης
20. Έχω ένα ημερολόγιο στο οποίο γράφω σημαντικές πληροφορίες για λίγες μέρες μπροστά.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
21. Χαίρομαι που βλέπω τα νέα της πολιτικής και της οικονομίας.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
22. Θα ήθελα να έχω το μελλοντικό μου επάγγελμα.
1. Με έδωσε το σωστό ποσό αδρεναλίνης
2. Δύσκολη απάντηση
3. Θα μου δώσει μια αίσθηση ηρεμίας και αξιοπιστίας
23. Τελειώ το έργο την τελευταία στιγμή.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
24. Παίρνω το βιβλίο και το βάζω στη θέση μου.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
25. Όταν πάω για ύπνο, γνωρίζω ήδη σίγουρα τι θα κάνω αύριο.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
26. Σύμφωνα με τα λόγια και τις πράξεις μου, ακολουθώ την παροιμία "Επτά φορές μέτρο, ένα κομμάτι".
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
27. Πριν από τις υπεύθυνες υποθέσεις, κάνω πάντα ένα σχέδιο για την εφαρμογή τους.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι
28. Μετά το πάρτι, πλένω τα πιάτα μέχρι το πρωί.
1. Ναι.
2. Δύσκολη απάντηση
3. Όχι

Για όλες τις απαντήσεις κάτω από τον αριθμό 2, ένας έφηβος παίρνει 1 βαθμός το καθένα. Αν ο μαθητής γυμνασίου επέλεξε την πρώτη δήλωση όταν απάντησε στις ερωτήσεις №№ 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - θα πρέπει να λάβει 2 μονάδες το καθένα. Σε όλες τις άλλες ερωτήσεις, η απάντηση αριθ. 1 δεν φέρνει πόντους, ενώ η απάντηση αριθ. 3 φέρνει 2 βαθμούς για το καθένα.

Στη συνέχεια, πρέπει να συνοψιστούν όλα τα σημεία που έλαβε το παιδί. Ανάλογα με το συνολικό αποτέλεσμα, το αποτέλεσμα της δοκιμής θα είναι το εξής:

• από 49 έως 56 σημεία - ένα μεγάλο ενδιαφέρον για συστήματα σημάτων. Ιδανικά επαγγέλματα - διορθωτής, γραμματέας, οικονομολόγος, εισηγητής, χαρτογράφος.
• από 37 σε 48 σημεία - αυξημένο ενδιαφέρον για τα συστήματα σημάτων. Είναι προτιμότερο να προτιμάτε τα επαγγέλματα ενός διευθυντή, δικηγόρου, χρηματοδότη, δημοσιογράφου.
• από 25 σε 36 σημεία - ορισμένα συμφέροντα δεν μπορούν να ξεχωρίσουν. Είναι απαραίτητο να επαναλάβετε τη δοκιμή, προσπαθώντας να μην επιλέξετε τη δεύτερη παραλλαγή της απάντησης ή να στραφείτε σε μια άλλη δοκιμή.
• από 13 έως 24 μονάδες - έντονο ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα. Τα καλύτερα πεδία δραστηριότητας είναι η παραγωγή, η διαφήμιση, ο σχεδιασμός, η ψυχολογία, η δημοσιογραφία κ.λπ.
• από 0 έως 12 πόντους - "ελεύθερος καλλιτέχνης". Στην περίπτωση αυτή, είναι καλύτερο να εργαστείτε ως μεμονωμένος επιχειρηματίας ή ελεύθερος επαγγελματίας.