Ταυτόχρονα, τα κορίτσια και οι νέοι πρέπει να κατανοήσουν ποιες θέσεις εργασίας μπορούν να λάβουν χώρα και ποια δουλειά θα τους φέρει αληθινή ικανοποίηση. Για να κατανοήσουμε αυτό το ζήτημα, είναι απαραίτητο να σταθμίσουμε πολύ τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα και να σκεφτούμε πολύ καλά.
Λόγω των ηλικιακών χαρακτηριστικών, ένας μαθητής γυμνασίου μπορεί να κάνει μια λανθασμένη επιλογή ενός επαγγέλματος, γεγονός που ασφαλώς θα επηρεάσει την ποιότητα της μετέπειτα ζωής του. Για να μην συμβεί κάτι τέτοιο, τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να παίρνουν το απαραίτητο ρόλο και να βοηθήσουν τα παιδιά να καθορίσουν το πεπρωμένο τους. Με αυτό το στόχο στα περισσότερα σχολεία σήμερα το έργο της επαγγελματικής καθοδήγησης διεξάγεται με μαθητές γυμνασίου, το οποίο θα σας πω σε αυτό το άρθρο.
Το πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού συνεργάζεται με μαθητές γυμνασίου στο σχολείο
Η οργάνωση του έργου επαγγελματικής καθοδήγησης με μαθητές γυμνασίου πραγματοποιείται από ψυχολόγο, αναπληρωτή διευθυντή εκπαιδευτικών εργασιών, καθηγητές τάξεων και άλλους εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, συχνά για τη γνωριμία των παιδιών με ορισμένα επαγγέλματα και σφαίρες δραστηριότητας, συμμετέχουν επίσης οι γονείς των μαθητών.
Δεδομένου ότι δεν υπάρχουν ξεχωριστά διδάγματα για τέτοιου είδους γεγονότα , πολλές μητέρες και μπαμπάδες έχουν το ερώτημα πώς να διεξάγουν επαγγελματικό προσανατολισμό στο σχολείο. Στα περισσότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα, διαλέξεις, παιχνίδια και μαθήματα επαγγελματικού προσανατολισμού διεξάγονται μέσα στην τάξη, με σκοπό την αντιμετώπιση οργανωτικών ζητημάτων.
Φυσικά, οποιαδήποτε τέτοια εκδήλωση γίνεται καλύτερα με τη μορφή ενός επιχειρηματικού παιχνιδιού που θα ενδιαφέρει τα παιδιά και θα τους δείξει οπτικά αυτά που οι ενήλικες προσπαθούν να επικοινωνήσουν. Επίσης χρησιμοποιούνται ευρέως διάφορες εξετάσεις, ομαδικές συζητήσεις, μοντελοποίηση ιδεών και καταστάσεων. Αν και οι μαθητές του γυμνασίου θεωρούν ότι είναι ενήλικες, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι είναι παιδιά, επομένως μακρές διαλέξεις μπορούν να τους κουράσουν και δεν θα φέρουν το επιθυμητό αποτέλεσμα.
Ο στόχος της εργασίας επαγγελματικού καθοδήγησης για τους γονείς και τους δασκάλους στο σχολείο είναι ο εξής:
- να βοηθήσουν τα παιδιά να καθορίσουν τις δικές τους προτιμήσεις και να τονίσουν τι είναι το πιο ενδιαφέρον για αυτούς.
- να αξιολογούν επαρκώς τις φυσικές και ψυχολογικές ικανότητες των μαθητών γυμνασίου ·
- να μελετήσουν τα υπάρχοντα επαγγέλματα της αγοράς εργασίας από διαφορετικές απόψεις ·
να παράσχουν στα παιδιά ολοκληρωμένες πληροφορίες σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση στην αγορά εργασίας, να αναδείξουν τα πιο δημοφιλή και άκρως επαγγελματικά επαγγέλματα, - να διαμορφώσουν μια θετική στάση απέναντι στη γενικότερη εργασιακή δραστηριότητα.
Κατά κανόνα, ως αποτέλεσμα τέτοιων γεγονότων, η συντριπτική πλειοψηφία των παιδιών από τη στιγμή της αποφοίτησης κατανοούν απόλυτα τι θέλουν να κάνουν στο μέλλον και επιλέγουν αρκετά συνειδητά ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για να αποκτήσουν εκπαίδευση προφίλ.