Πώς να διδάξετε να λύσετε παραδείγματα μέσα σε 10;
Είναι απλούστερο και πιο γρήγορο να εξηγήσετε στο παιδί πώς τα παραδείγματα λύονται μέσα στα πρώτα δέκα. Υποχρεωτικές προϋποθέσεις γι 'αυτό είναι ο συνειδητός προφορικός απολογισμός , η γνώση του προηγούμενου και του επόμενου αριθμού, καθώς και η σύνθεσή του: για παράδειγμα, 5 είναι 1 και 4 ή 2 και 3.
Στην αρχή, τα ραβδιά μέτρησης με τα οποία το παιδί θα καταλάβει πώς να προσθέσει ή να αφαιρέσει τους αριθμούς είναι καλό. Δεν είναι επιθυμητό να χρησιμοποιείτε τα δάχτυλα ή έναν κυβερνήτη για την καταμέτρηση - έτσι το παιδί δεν μαθαίνει να σκέφτεται. Αυτή είναι η άποψη των περισσότερων εκπαιδευτικών, αν και στην πραγματικότητα αποδεικνύεται ότι αυτό το στάδιο είναι απλά απαραίτητο για ορισμένους. Κάποιος το περνάει πιο γρήγορα, αλλά κάποιος παραμένει. Όσο περισσότερο κάνει το παιδί, τόσο καλύτερα το αποτέλεσμα.
Παράδειγμα:
Για τα παιδιά, ένα εξαιρετικό παράδειγμα μάθησης για να σκοράρει είναι τα ντόμινο. Χρησιμοποιώντας το, είναι εύκολο να το εξηγήσετε: 4-4 = 0 ή 5 = 5.
Παραδείγματα μπορούν να απεικονιστούν - να τραβήξετε ένα συγκεκριμένο αριθμό μήλων, γλυκών και άλλων, αφαιρέστε ή προσθέστε τα.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να λύσει παραδείγματα μέχρι 20;
Αν ο λογαριασμός μέσα σε μια ντουζίνα έχει ήδη κατακτηθεί, ήρθε η ώρα να προχωρήσουμε περισσότερο - μάθετε να προσθέσετε και να αφαιρέσετε τους αριθμούς του δεύτερου δέκα. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι πολύ εύκολο αν το παιδί γνωρίζει τη "σύνθεση" του αριθμού και έχει την έννοια του μεγαλύτερου και του λιγότερου.
Τώρα, τα επεξηγηματικά παραδείγματα είναι εξίσου σημαντικά όπως στην ανάπτυξη των πρώτων δέκα.
Παράδειγμα 1
Εξετάστε ένα παράδειγμα της προσθήκης 8 + 5. Αυτό είναι όπου η γνώση του αριθμού απαιτείται, επειδή 5 είναι 2 και 3. Μέχρι 8 προσθέτουμε 2, παίρνουμε ένα γύρο αριθμό 10, προσθέτουμε σε αυτό τα υπόλοιπα 3, δεν είναι πλέον ένα πρόβλημα.
Παράδειγμα 2
Για να διδάξετε την αφαίρεση, πρέπει επίσης να διαιρέσετε τους αριθμούς σε μέρη. Για να αφαιρέσετε από δεκαπέντε οκτώ, θα πρέπει να διαιρέσετε τον πρώτο αριθμό σε ένα άθροισμα των αριθμών 10 και 5. Μετά από αυτό, διαιρέστε το subtrahend με 5 και 3. Τώρα το πιο ενδιαφέρον συμβαίνει - από το πρώτο ψηφίο του subtrahend (10) αφαιρούμε το τελευταίο ψηφίο από το δεύτερο από τους όρους του οκτώ. Παίρνουμε τα επτά.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να λύσει παραδείγματα έως και 100;
Τα παιδιά που κατέκτησαν το λογαριασμό μέσα σε είκοσι, θα είναι εύκολα κατανοητά και στις άλλες δεκάδες. Τώρα το πρόγραμμα απαιτεί την προσθήκη και αφαίρεση να πραγματοποιούνται στο μυαλό, και όχι σε μια στήλη. Είναι απαραίτητο να δείξει στο παιδί πώς να το κάνει.
Παράδειγμα:
43 + 25. Σε 3 μονάδες προσθέτουμε 5 μονάδες και γράφουμε λίγο εκτός από το σημάδι της ισότητας, αφήνοντας χώρο για μια ακόμη φιγούρα. Στη συνέχεια, σε 4 δωδεκάδες προσθέστε 2 δωδεκάδες και πάρτε 68. Είναι σημαντικό το παιδί να καταλάβει σαφώς ότι δεκάδες και οι μονάδες δεν μπορούν να συγχέονται. Το ίδιο παράδειγμα μπορεί να λυθεί στη στήλη με την ίδια αρχή.
Εάν το παιδί δεν καταφέρει να λύσει τα παραδείγματα, θα πρέπει να μιλήσετε με τον δάσκαλο ώστε να δώσει προσοχή σε αυτό το πρόβλημα. Αλλά μην αναλάβετε την ευθύνη και τον εαυτό σας - μελετώντας στο σπίτι, σε ένα ήρεμο περιβάλλον αργά ή γρήγορα θα δώσει θετικό αποτέλεσμα.