Όταν έρχεται χρόνος να δοθεί το μωρό στο νηπιαγωγείο, κάθε μητέρα ανησυχεί για το πώς θα νιώσει το παιδί στη νέα ομάδα. Και εξαρτάται κυρίως από τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται εκεί. Αλλά η υποκειμενική στάση απέναντι στο παιδί σας είναι ένα πράγμα και τα καθήκοντα ενός δασκάλου σε ένα νηπιαγωγείο είναι αρκετά διαφορετικά. Κανείς δεν μπορεί να αναγκάσει τους εργαζόμενους στον κήπο να αγαπούν το παιδί σας, αλλά τα βασικά καθήκοντα του εκπαιδευτικού είναι νομοθετικά πρότυπα συμπεριφοράς σε συγκεκριμένες καταστάσεις. Τη συμμόρφωσή τους μπορείτε να ζητήσετε με τόλμη.
Το μόνο που περιλαμβάνεται στα καθήκοντα του εκπαιδευτικού καθορίζεται στην περιγραφή εργασίας του, στη σύμβαση εργασίας και στις υγειονομικές και επιδημιολογικές απαιτήσεις του SanPin 2.4.1.2660, οι οποίες επιβάλλονται στο νηπιαγωγείο. Ως εκ τούτου το συμπέρασμα: η υποχρέωση δεν έχει καθοριστεί στο έγγραφο - ο εκπαιδευτικός δεν χρειάζεται να το εκπληρώσει.
Η καθημερινή ρουτίνα στο νηπιαγωγείο
Τα καθημερινά καθήκοντα του φροντιστή αρχίζουν από το πρώτο λεπτό μετά την έναρξη της εργάσιμης ημέρας. Πρέπει να αποδεχθούν όλα τα παιδιά που ήρθαν στην ομάδα, να μιλήσουν με τους γονείς τους για την ευημερία των μαθητών. Εάν υπάρχουν καταγγελίες σχετικά με την υγεία ή τη συμπεριφορά του μωρού είναι αμφισβητήσιμη, ο πάροχος θα πρέπει να επικοινωνήσει με τον πάροχο υγειονομικής περίθαλψης. Ένα παιδί με υποψίες μιας νόσου δεν επιτρέπεται στην ομάδα. Εάν δεν έχετε την ευκαιρία να το πάρετε σπίτι από τους γονείς σας, τότε το μωρό είναι απομονωμένο από τα υπόλοιπα παιδιά.
Το θέμα της διατροφής δεν είναι λιγότερο οξύ. Δεν είναι μυστικό ότι τα μικρά νεοχοχχι συχνά αρνούνται να φάνε. Ο παιδαγωγός πρέπει να βοηθήσει το παιδί να «εξουδετερώσει» το τμήμα και στην παιδική ηλικία τα παιδιά πρέπει να συμπληρωθούν, αφού δεν μπορούν όλοι να τρώνε ανεξάρτητα.
Κατά τη διάρκεια της εργάσιμης ημέρας, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εξασφαλίσουν τη συμμόρφωση με το καθεστώς της ημέρας , τα μαθήματα, τους περιπάτους . Στην φάτνη, συνήθως τηρούνται ημερολόγια παρατηρήσεων. Για τις διακοπές, ο εκπαιδευτικός, με τη βοήθεια ενός εκπαιδευτή φυσικής αγωγής και ενός μουσικού εργάτη, πρέπει να προετοιμάσει πρωινές παραστάσεις, να οργανώσει αναψυχή για τα παιδιά.
Ο ύπνος κατά τη διάρκεια της ημέρας είναι ξεχωριστό θέμα. Ο εκπαιδευτικός πρέπει να βρει μια προσέγγιση σε κάθε παιδί. Τα μικρά παιδιά που κοιμούνται ευαισθητοποιημένα και για μεγάλο χρονικό διάστημα κοιμούνται, θέτουν πρώτα, και ξυπνούν τελευταία. Μια υπνάκο είναι πάντα πάντα υπό την εποπτεία από έναν δάσκαλο ή μια νταντά (βοηθός). Αφήστε τα παιδιά χωρίς επίβλεψη!
Και τι πρέπει να κάνει ο φύλακας για μια βόλτα; Σίγουρα δεν κάθονται σε πάγκο και μιλάμε με τους συναδέλφους! Τα παιδιά πρέπει να οργανώνουν παιχνίδια υπαίθρου, καθώς και να τα εμπλέκουν στη βελτίωση της επικράτειας, όπως ορίζεται από το πρόγραμμα συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας.
Εφόσον οι εκπαιδευτικοί εργάζονται σε βάρδιες, τότε πριν από το τέλος της εργάσιμης ημέρας, θα πρέπει να οδηγήσουν την ομάδα σε τάξη και να μεταφέρουν τους μαθητές στον δεύτερο δάσκαλο στον κατάλογο.
"Αόρατα" καθήκοντα
Η άσκηση, η υπευθυνότητα, η ευαισθησία, η ικανότητα να βρεθεί μια προσέγγιση σε κάθε παιδί απέχει πολύ από όλες τις ιδιότητες που ένας σύγχρονος εκπαιδευτικός πρέπει να είναι ένας πραγματικά πολύτιμος επαγγελματίας. Η παιδαγωγική εργασία απαιτεί σταθερότητα
Πριν διαμαρτυρηθείτε για τον φροντιστή που δεν είδε ότι το παιδί σας φορούσε το δεξί του παπούτσι στο αριστερό του πόδι, σκεφτείτε το γεγονός ότι υπάρχουν 20 ή περισσότερα από αυτά στην ομάδα. Οι ευθύνες είναι καθήκοντα και η ανθρώπινη συμπεριφορά είναι πάνω απ 'όλα, γιατί με αυτό το πρόσωπο ο θησαυρός σου ξοδεύει τις περισσότερες φορές.