Λαμβάνοντας υπόψη τα ειδικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των νεότερων μαθητών, ο Nikolai Alexandrovich πρότεινε να αρχίσει να μαθαίνει από μια στοιχειώδη ομιλία, δηλαδή με μια αποθήκη. Είναι ζευγάρια φωνημένων και φωνήενων γραμμάτων που απεικονίζονται σε κύβους και συλλαβές του Ζαίτσεφ. Οι κύβοι διαφέρουν σε μέγεθος, βάρος, χρώμα και ήχο, μια τέτοια ποικιλία επιτρέπει στο παιδί να αποκτήσει πλήρη εικόνα των γύρω ήχων. Ταυτόχρονα με κύβους, χρησιμοποιούνται πίνακες ανάγνωσης του Zaitsev, όπου τοποθετούνται όλες οι ίδιες συλλαβές (αποθήκες). Σε αυτά το παιδί μαθαίνει να συνθέτει λέξεις και να το τραγουδάει.
Συστάσεις για τη χρήση συλλαβών για την ανάγνωση του Zaitsev
Με την πρώτη ματιά μπορεί να φαίνεται ότι οι πίνακες δεν είναι τόσο σημαντικοί όσο οι κύβοι. Αλλά, σύμφωνα με τον ίδιο τον NA Zaitsev, μόνο μια σύνθετη χρήση του πίνακα με τις συλλαβές (αποθήκες) και οι ίδιοι οι κύβοι θα δώσουν ένα γρήγορο και θετικό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα, τα παιδιά ηλικίας 4-6 ετών μαθαίνουν να διαβάζουν μετά από 3-4 μαθήματα. Εάν η εκπαίδευση πραγματοποιείται σε ομάδες, οι πίνακες είναι κρεμασμένοι ψηλά, προκειμένου να αποφευχθούν παραβιάσεις της στάσης και της όρασης. Στο σπίτι, για ένα ή δύο παιδιά, είναι καλύτερα να τα τοποθετήσετε σε ένα μέρος όπου τα παιδιά περνούν το μέγιστο χρονικό διάστημα.
Στους πίνακες δίνονται συλλαβές στο σύστημα "φωνή-κωφός" και "μαλακό", καθώς και σημεία στίξης, μαθηματικές ενέργειες και αριθμοί. Έτσι, η μεθοδολογία περιλαμβάνει τη μάθηση όχι μόνο για να γράψει και να διαβάσει, αλλά και για το λογαριασμό, δίνει μια ιδέα για τη σύνθεση του αριθμού, τις πράξεις προσθήκης και αφαίρεσης.
| | | |
