Σχολική αυτοδιοίκηση

Κάθε παιδί ονειρεύεται να γίνει γρήγορα ενήλικας, επειδή η ενήλικη ζωή, σύμφωνα με το παιδί, είναι πιο έντονη και φωτεινή. Το σχολείο είναι το πρώτο βήμα σε αυτή την πιο ενήλικη ζωή. Και στην εποχή μας το σχολείο έχει πάψει να είναι απλά ένα μέρος όπου τα παιδιά είναι γεμάτα με γνώσεις, όπως χάπια. Το σχολείο πρέπει να προετοιμαστεί για το μέλλον, για αυτό που περιμένει το παιδί έξω από το σχολείο.

Ο καλύτερος τρόπος για να προετοιμάσετε ένα παιδί για ενήλικες είναι η σχολική αυτοδιοίκηση. Η φοιτητική αυτοδιοίκηση σε ένα σύγχρονο σχολείο μπορεί να είναι ένα πρότυπο για το τι αναμένει το παιδί στο μέλλον και, συνεπώς, αυτό το παιχνίδι θα είναι σε θέση να του διδάξει πολλά.

Δεν πρέπει να αμφισβητείται η εγκυρότητα αυτής της μεθόδου, αλλά ας επεξεργαστούμε τη δομή της αυτοδιαχείρισης των σχολείων για να κατανοήσουμε καλύτερα το είδος του ζώου και πώς μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά.

Οι κύριες διατάξεις της φοιτητικής αυτοδιοίκησης στο σχολείο

Στην ενήλικη ζωή υπάρχουν ορισμένες διαιρέσεις σε αρχηγούς και υφισταμένους, οι οποίοι εκπληρώνουν ένα ορισμένο εύρος των καθηκόντων τους. Η φοιτητική αυτοδιοίκηση στο σχολείο, στην πραγματικότητα, είναι ένα μοντέλο παιχνιδιού αυτής της ενήλικης ζωής. Δηλαδή, όλοι οι μαθητές έχουν τα καθήκοντά τους, τα οποία πρέπει να εκτελέσουν.

Βοηθά τα παιδιά να αισθάνονται ανεξάρτητα, να βρουν μια δουλειά που τους αρέσει να καταλαμβάνουν, ίσως, να αποκαλύψουν νέες πλευρές του εαυτού τους. Ένα από τα παιδιά θα καταλάβει ότι έχει τις δεξιότητες και τις ιδιότητες ενός ηγέτη , κάποιος μπορεί να ανοίξει μια δημιουργική φλέβα και κάποιος θα γνωρίζει ότι είναι υπεύθυνος και εργατικός ερμηνευτής που μπορεί να εκτελέσει καλά τα καθήκοντα. Αυτό το παιχνίδι στην ενηλικίωση θα είναι σαν ένα βήμα σε μια ενήλικη κοινωνία που θα βοηθήσει στην καλύτερη κατανόηση του ενήλικου κόσμου και θα προετοιμαστεί γι 'αυτό.

Οι δάσκαλοι, οι οποίοι, φυσικά, θα ακολουθήσουν την παιδική αυτοδιοίκηση στο σχολείο και δεν θα το αφήσουν μόνοι τους, θα μπορέσουν να καθοδηγήσουν τα παιδιά προς τη σωστή κατεύθυνση, δίνοντάς τους όχι μόνο την απαραίτητη γνώση των μαθηματικών και της γραμματικής αλλά και τις απαραίτητες δεξιότητες για επιβίωση στην κοινωνία.

Ζητήματα της ηλικίας

Η ηλικία, για να μιλήσει, δεν έχει σημασία. Η αυτοδιαχείριση μπορεί να συμβεί ακόμα και στο δημοτικό σχολείο, αφού για μαθητές χαμηλότερων βαθμών θα είναι απλά ένα ενδιαφέρον και συναρπαστικό παιχνίδι. Για γενικές συνελεύσεις κατηγοριών παιδιών δεν μπορεί να δοθεί, δεδομένου ότι για την ανώτερη αυτοδιοίκηση θα είναι ήδη ένα πιο σοβαρό παιχνίδι, αλλά ταυτόχρονα πρέπει να συμπεριληφθούν στη γενική ζωή του σχολείου.

Δομή της φοιτητικής αυτοδιοίκησης στο σχολείο

Φυσικά, είναι απαραίτητο να χωριστούν τα όργανα αυτοδιοίκησης στο σχολείο, καθένα από τα οποία θα συμμετέχει σε ένα συγκεκριμένο προφίλ σπουδών.

Για παράδειγμα, ίσως υπάρχει ένας τέτοιος κατάλογος φορέων:

Γενικά, υπάρχουν πολλές επιλογές - όλα εξαρτώνται από τις επιθυμίες των παιδιών και το εύρος των δυνατοτήτων τους. Εάν υπάρχουν παιδιά που ασχολούνται με τον αθλητισμό, τότε μπορείτε να δημιουργήσετε ένα όργανο που να παρακολουθεί έναν υγιεινό τρόπο ζωής, εάν υπάρχουν μουσικοί, τότε κάποιο είδος μουσικού οργάνου κλπ. Εδώ όλα εξαρτώνται από τη φαντασία των δασκάλων και των ίδιων των παιδιών. Φυσικά, κατά τη γενική συνέλευση, εκλέγεται πρόεδρος, ο οποίος θα συντονίζει το έργο όλων των οργάνων.

Και, φυσικά, εκτός από τα καθήκοντα, κάθε σώμα πρέπει να λαμβάνει το αρχικό του όνομα.

Η επιλογή της φοιτητικής αυτοδιοίκησης στο σχολείο

Οι εκλογές της σχολικής αυτοδιοίκησης θα πρέπει να διεξάγονται από τα ίδια τα παιδιά, αλλά ταυτόχρονα υπό την αυστηρή καθοδήγηση του δασκάλου. Κάθε παιδί πρέπει να μπει στο σώμα, το έργο στο οποίο τον ενδιαφέρει και οι ηγέτες της σχολικής αυτοδιοίκησης πρέπει να είναι εκείνοι οι τύποι που είναι όλοι σεβασμένοι και αγαπημένοι, διότι στην παιδική ηλικία να διδάσκουν τα παιδιά μίσος για το αφεντικό είναι ακόμα περιττό.

Καταρχήν κατανοήσαμε όλες τις λειτουργίες της σχολικής αυτοδιοίκησης. Το συμπέρασμα είναι ότι η σχολική αυτοδιοίκηση είναι σίγουρα ένα πολύ χρήσιμο παιχνίδι στην ενηλικίωση, το οποίο μπορεί να ξυπνήσει στο παιδί ένα αίσθημα ευθύνης και, ενδεχομένως, ορισμένες κρυφές ικανότητες και ταλέντα.