Μόλις πριν από μερικές δεκαετίες, σχετικά με τη δυνατότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ακόμη και οι σκέψεις δεν θα μπορούσαν να προκύψουν. Όλοι περπατούσαν κατά μήκος του χτυπημένου μονοπατιού πρώτα στο νηπιαγωγείο, στη συνέχεια στο σχολείο. Σήμερα, υπάρχουν περισσότερες ευκαιρίες και τρόποι διδασκαλίας. Τα σύγχρονα παιδιά διαφέρουν πολύ από τις προηγούμενες γενιές. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το εκπαιδευτικό σύστημα επανεξετάζει σταδιακά όχι μόνο το υλικό που διδάσκεται στο σχολείο, αλλά και την ίδια την μορφή υποβολής αυτού του υλικού.
Βασικές μορφές εκπαίδευσης στο δημοτικό σχολείο
Όπως και πριν, οι ενεργές μορφές σχολικής φοίτησης παραμένουν οι πλέον απαιτητικές. Φυσικά, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση γίνεται όλο και περισσότερο μια εναλλακτική λύση για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες (πρόκειται για διάφορες ασθένειες ή συγγενείς παθολογίες, συμπεριλαμβανομένων και των διανοητικών), αλλά αν είναι δυνατόν, οι γονείς προσπαθούν να επιλέξουν τη μορφή πλήρους φοίτησης.
- Με την μετωπική μέθοδο υποβολής υλικού, ολόκληρη η τάξη εργάζεται σε ένα έργο, το υλικό παρουσιάζεται στη συνέχεια από τον δάσκαλο στην τάξη. Σε μεγαλύτερο βαθμό, η αποτελεσματικότητα του έργου εξαρτάται από την ικανότητα του δασκάλου να ενδιαφέρεται για την τάξη και να εμπλέκει όλους στη δουλειά. Το μειονέκτημα αυτής της μορφής εκπαίδευσης στο δημοτικό σχολείο είναι ότι δεν λαμβάνει υπόψη τα ατομικά χαρακτηριστικά κάθε μαθητή.
- Στην ομαδική διδασκαλία ο δάσκαλος ελέγχει τις γνωστικές δραστηριότητες πολλών φοιτητών. Αυτές οι ομάδες μπορούν να είναι πολλών τύπων: ολόκληρη η τάξη χωρίζεται σε ξεχωριστές ομάδες και κάθε ένας έχει δοθεί συγκεκριμένη εργασία, μπορεί να δημιουργηθεί για τη διάρκεια της εργασίας ή για μόνιμη δουλειά. Είναι σημαντικό να εξετάζετε τις ίδιες κλίσεις των μαθητών όταν δημιουργείτε ομάδες, επίπεδο και δεξιότητες.
- Υπάρχει ένα ατομικό έργο κάθε μαθητή. Σε αυτή την περίπτωση, ένας δάσκαλος αναθέτει μία εργασία σε κάθε μαθητή. Σε ορισμένες περιπτώσεις, κατά τη σύνταξη του, λαμβάνεται υπόψη το επίπεδο και οι δυνατότητες του κάθε φοιτητή. Οι ατομικές μορφές εκπαίδευσης στο σχολείο μπορούν να αποδοθούν και εξωτερικές μελέτες, αλλά είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη οι ικανότητες του παιδιού, διότι το φορτίο θα είναι διπλάσιο.
Στην πραγματικότητα, αυτές οι τεχνικές χρησιμοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς για πολλά χρόνια. Η μόνη διαφορά είναι με νέους τρόπους να φέρουμε υλικό στους μαθητές. Οι ασυνήθιστες μορφές εκπαίδευσης στο σχολείο μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε δύο ομάδες. Στην πρώτη περίπτωση, η κύρια φόρμα παραμένει ένα μάθημα, αλλά ο δάσκαλος προσφέρει πληροφορίες πιο προσβάσιμες και διασκεδαστικές για τα παιδιά: συμπλήρωση καρτών ή σταυρόλεξων, περιλήψεων ή παιχνιδιών ρόλων.
Στη δεύτερη περίπτωση, το μάθημα παύει να είναι παραδοσιακό. Αντί για μια κλασσική διάλεξη, οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν πιο ενδιαφέρουσες μορφές σχολικής εκπαίδευσης: μαθήματα υπό μορφή διασκέψεων, στρογγυλών τραπεζιών ή συζητήσεων.
Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο σχολείο
Όχι πολύ καιρό πριν, με τη φράση "πορεία αλληλογραφίας της σχολικής φοίτησης", ήρθε στο μυαλό μόνο το βράδυ σχολείο. Σήμερα μπορείτε να λάβετε εκπαίδευση στο σπίτι ή σε απόσταση με διάφορους τρόπους. Μεταξύ των νέων μορφών εκπαίδευσης στο σχολείο οι πιο δημοφιλείς ήταν οι εξής:
- διαδραστική τηλεόραση.
- τηλεπικοινωνιακά δίκτυα υπολογιστών ·
- τα διαδοχικά CD και το Διαδίκτυο.
Η κατ 'οίκον εκπαίδευση είναι πιο συχνά
Αυτές οι μορφές εκπαίδευσης σε ένα σύγχρονο σχολείο σάς επιτρέπουν να έχετε εκπαίδευση σε οποιαδήποτε απόσταση από το σχολείο, για να αποφύγετε μια σειρά κοινωνικών προβλημάτων. Δυστυχώς, οι προοδευτικές μορφές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο σχολείο θα απαιτήσουν από τον σπουδαστή αρκετές δεξιότητες στο δίκτυο και από τους γονείς να προσφέρουν μια συγκεκριμένη υλική βάση.