Σκοπός της συνάντησης των γονέων στο νηπιαγωγείο είναι η σύναψη σχέσης γονέα-γονέα. Όσο ισχυρότερη θα είναι, τόσο μεγαλύτερα θα είναι τα οφέλη που θα αποφέρει αυτό το σενάριο στο παιδί και σε ολόκληρη την ομάδα των παιδιών.
Πώς να πραγματοποιήσετε μια συνάντηση γονέα στο νηπιαγωγείο;
Πρώτα απ 'όλα, η οργάνωση και η διεξαγωγή αυτού του γεγονότος είναι έργο των εκπαιδευτικών. Προβάλλουν εκ των προτέρων τα θέματα των γονικών συναντήσεων στο νηπιαγωγείο, τα οποία μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά και να επηρεάζουν διάφορες πτυχές της ανατροφής και της ανάπτυξης του παιδιού, τόσο στην ομάδα όσο και στο περιβάλλον στο σπίτι.
Τα θέματα που προσφέρουν οι φροντιστές επιτρέπουν στους γονείς να σκέφτονται για τέτοια προβλήματα όπως:
- Το αν το παιδί μιλά σωστά και τι χρειάζεται για να βελτιώσει τις δεξιότητες συζήτησης και το λεξιλόγιο.
- τη σημασία των παιγνίων με τα δάχτυλα για την ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων και της ομιλίας.
- να αυξήσει το ενδιαφέρον των γονέων για τη γονική μέριμνα ·
- υπερδραστηριότητα και, ως επακόλουθο, απροσεξία και ανησυχία του παιδιού.
- τη σχέση του παιδιού με τη ζωντανή και άψυχη φύση, την αγάπη των άλλων.
Έντυπα κράτησης των γονικών συναντήσεων στο νηπιαγωγείο
Όλο και περισσότερο, μπορεί κανείς να αντιμετωπίσει την κατάσταση όταν οι γονικές συναντήσεις στο νηπιαγωγείο είναι αντισυμβατικές, αλλά με τη μορφή ενεργών συζητήσεων ή ακόμα κινούμενων αγώνων ρελέ. Αυτό είναι λίγο ασυνήθιστο, σε σύγκριση με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες για τη διοργάνωση τέτοιων εκδηλώσεων, όταν οι γονείς ακούνε την προετοιμασμένη ομιλία του εκπαιδευτικού και πηγαίνουν σπίτι. Μετά από τέτοιες βαρετές τυποποιημένες συναντήσεις, η μαμά ή ο μπαμπάς αισθάνονται δυσαρεστημένοι ότι έχουν πάρει μια ώρα και σπάνια βγάζουν συμπεράσματα, τα οποία ο δάσκαλος αναμένει.
Τώρα οι δάσκαλοι προσπαθούν να συμβαδίσουν με τους συναδέλφους τους και θέλουν να κάνουν τέτοιες συγκεντρώσεις ενδιαφέρουσες και γόνιμες για τους γονείς τους. Εξάλλου, η ανατροφή ενός παιδιού δεν είναι εύκολη υπόθεση και απαιτεί πολλή ενέργεια και ενέργεια, η οποία, για πάντα απασχολημένη με το έργο των γονέων, μερικές φορές δεν αρκεί.
Μετά από ενδιαφέρουσες συναντήσεις, οι μητέρες και οι μπαμπάδες έχουν την επιθυμία να εκπαιδεύσουν ένα επιτυχημένο άτομο στο μωρό τους. Πολλοί γονείς έρχονται σε αυτήν την ανακάλυψη για πρώτη φορά όταν συζητούν τα προβλήματα της εκπαίδευσης σε ένα άτυπο πλαίσιο μιας τέτοιας συνάντησης.
Τα μωρά με εκπαιδευτικούς προετοιμάζουν πολύχρωμες προσκλήσεις για τους γονείς, οι οποίες παραδίδονται με την παρουσία ενός δασκάλου. Συναντήσεις συχνά καλούνται από εξωτερικούς - ψυχολόγους παιδιών, γιατρούς, εκπαιδευτικούς αναπτυξιακών κέντρων, ώστε να διεξάγουν μια έντονη συζήτηση στην οποία ο κάθε ένας από τους γονείς μπορεί να συμμετάσχει και να κάνει συγκεκριμένα συμπεράσματα για τον εαυτό του.
Τύποι γονικών συσκέψεων στο νηπιαγωγείο
Μέχρι σήμερα, υπάρχουν διάφοροι τύποι επικοινωνίας μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών, οι οποίοι είναι παραδοσιακές μορφές συναρμολόγησης:
- γενικές γονικές συναντήσεις στο νηπιαγωγείο (διασκέψεις, στρογγυλές τράπεζες) ·
- Ατομική - για την επίλυση πιθανών προβλημάτων για ένα μόνο παιδί.
- οπτικές πληροφορίες - χρησιμοποιούν εκθέσεις παιδικών έργων, φωτογραφίες και βίντεο με παιδιά, ακολουθούμενη από τη συζήτησή τους.
Οι μη παραδοσιακοί τύποι περιλαμβάνουν πληροφορίες-αναλυτικές, οι οποίες εισάγουν τους γονείς σε ορισμένες ηλικιακές ανάγκες των παιδιών και τον ελεύθερο χρόνο, όταν δημιουργείται μια συναισθηματική σχέση μεταξύ των εκπαιδευτικών και των γονέων, η οποία είναι απαραίτητη για τη συνεκπαίδευση της νεότερης γενιάς.