Η εργασιακή αγωγή των παιδιών αρχίζει από μικρή ηλικία, στην οικογένεια, όταν το παιδί αναπτύσσει στοιχειώδεις ιδέες για την εργασία ως μορφή δραστηριότητας. Η δουλειά ήταν πάντα ένας από τους κύριους τρόπους για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας . Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο σήμερα δίνεται ιδιαίτερη προσοχή στην εργασιακή αγωγή των μαθητών.
Καθήκοντα της εκπαίδευσης του εργατικού δυναμικού
Τα βασικά καθήκοντα της εκπαίδευσης του παιδιού στα εκπαιδευτικά ιδρύματα (σχολεία) είναι:
- το σχηματισμό στα παιδιά μιας θετικής στάσης απέναντι στην εργασιακή διαδικασία, η οποία είναι μια από τις υψηλότερες αξίες της ζωής.
- ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος για την απόκτηση γνώσεων, φιλοδοξία για την εφαρμογή τους στις πρακτικές δραστηριότητες,
- την ανατροφή των υψηλών ηθικών και ψυχολογικών ικανοτήτων του παιδιού, την επιμέλεια, την ευθύνη και την αίσθηση του καθήκοντος .
Είδη εργασίας
Η εργασιακή αγωγή των μαθητών των γυμνασίων έχει τις δικές της ιδιαιτερότητες και μεθόδους, οι οποίες καθορίζονται από τις οικονομικές και οικονομικές, καθώς και τις παραγωγικές ικανότητες της περιφέρειας και από ένα ενιαίο σχολείο. Γενικά, το εκπαιδευτικό έργο χωρίζεται συνήθως σε:
- ψυχική?
- φυσική.
Όπως είναι γνωστό, η ψυχική μορφή εργασίας απαιτεί περισσότερες βολικές προσπάθειες, επιμονή και υπομονή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το παιδί πρέπει να συνηθίσει στην καθημερινή ψυχική εργασία.
Εκτός από την ψυχική εργασία, το σχολικό πρόγραμμα σπουδών προβλέπει επίσης τη σωματική εργασία, η οποία πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων της κατάρτισης στην εργασία. Έτσι, η σωματική εργασία συμβάλλει στη δημιουργία συνθηκών για την εκδήλωση των ηθικών αξιών των παιδιών, σχηματίζει αίσθηση κολεκτιβισμού, αμοιβαίας συνδρομής και σεβασμού των αποτελεσμάτων των συνομηλίκων τους.
Έτσι είναι δυνατόν να ξεχωρίσουμε τη λεγόμενη κοινωνικά χρήσιμη δουλειά. Η ιδιαιτερότητα της είναι ότι είναι οργανωμένη, πρώτα απ 'όλα, προς το συμφέρον όλων των μελών του συλλογικού. Ωστόσο, δεν πρέπει να ξεχνάμε τα συμφέροντα ενός μεμονωμένου παιδιού.