Σε αυτό το άρθρο, θα σας πούμε πώς να διδάξετε ένα παιδί να μετράει καλά στο σπίτι και τι χρειάζεται για να πετύχει αυτή η δεξιότητα το ταχύτερο δυνατόν.
Πώς να διδάξετε ένα παιδί να μετρήσει σε 20;
Για να αναπτυχθεί η λογική σκέψη και, ειδικότερα, για να διδάξει ένα παιδί, ένας προφορικός απολογισμός είναι λογικότερη από 2 έως 2,5 χρόνια. Εν τω μεταξύ, όλα τα παιδιά αναπτύσσονται σύμφωνα με το ατομικό σχήμα, έτσι δεν είναι όλοι οι νέοι από αυτήν την ηλικία έτοιμοι να μάθουν να μετράνε. Εν πάση περιπτώσει, ακόμη και πριν το παιδί φτάσει τα 3 χρονών, μπορεί να του προσφέρονται παιχνίδια διασκέδασης που βοηθούν στην απόκτηση και εδραίωση δεξιοτήτων από το στόμα.
Αρχικά, το παιδί πρέπει να κατέχει τους αριθμούς από το 1 έως το 5. Περπατώντας με το παιδί του στο δρόμο και ασχολώντας επίσης με τις δουλειές του σπιτιού, εξετάστε τα αντικείμενα που προφέρουν δυνατά μια ακολουθία αριθμών που βρίσκονται σε αυτό το ψηφιακό εύρος. Δώστε προσοχή σε όλα όσα μπορούν να μετρηθούν - δέντρα, αυτοκίνητα, παιδιά στο χώρο, βιβλία, παιχνίδια και ούτω καθεξής.
Φροντίστε να πάρετε το γιο ή την κόρη σας στο σούπερ μάρκετ και να πάρετε το karapuza για να κάνετε αγορές. Ωστόσο, η οργάνωση ενός "καταστήματος" για την εδραίωση των δεξιοτήτων ενός προφορικού λογαριασμού είναι δυνατή και στο σπίτι. Στη διαδικασία του παιχνιδιού προσομοίωση πληρωμής για τις τέλειες αγορές, αλλά δεν χρησιμοποιούν πραγματικά χρήματα. Για τα παιδιά σε τόσο μικρή ηλικία, τα περιτυλίγματα καραμελών, τα γλυκά ή τα μεγάλα κουμπιά θα είναι μια εξαιρετική εναλλακτική λύση στα τραπεζογραμμάτια και τα κέρματα.
Όταν το παιδί θυμάται τους αριθμούς από το 1 έως το 5 και θα είναι σε θέση να μετρήσει ένα μικρό αριθμό διαφορετικών θεμάτων, πηγαίνετε ομαλά στη μελέτη των αριθμών από 6 έως 10. Κατά κανόνα δεν δημιουργούνται δυσκολίες, διότι τα παιδιά μαθαίνουν εύκολα και γρήγορα όλη την ακολουθία των αριθμών από την πρώτη δεκάδα.
Εν τω μεταξύ, η διδασκαλία ενός παιδιού να εξετάσει διψήφιους αριθμούς, όπως ένδεκα, δώδεκα, δεκατρείς και ούτω καθεξής, μπορεί να είναι πολύ δύσκολο. Γι 'αυτό είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε στον νεαρό πώς σχηματίζονται οι αριθμοί από τη δεύτερη δωδεκάδα και γιατί ονομάζονται έτσι, και όχι αλλιώς.
Για να το κάνετε αυτό το συντομότερο δυνατόν, βάλτε δέκα ραβδιά μέτρησης στη σειρά μπροστά από το μωρό και εξηγήστε ότι στην αρχαιότητα μια παρόμοια φιγούρα ονομαζόταν "dtsat". Μετά από αυτό, βάλτε ένα επιπλέον ραβδί στην κορυφή. Μαζί με το παιδί σας, καταμέτρηση του αριθμού των στοιχείων στο τραπέζι και εμφάνιση των ψίχουλα πώς σχηματίστηκε το όνομα του ληφθέντος αριθμού - "one-on-one". Προσθέτοντας ένα ραβδί, εξηγεί σταδιακά στο παιδί τον μηχανισμό σχηματισμού των ονομάτων των ακόλουθων αριθμών, από δώδεκα έως δεκαεννέα.
Πώς να διδάξετε σε ένα παιδί να μετρήσει μέχρι 100 σωστά;
Αφού το παιδί μάθει να μετρά στους 20, θα πρέπει να εισαχθεί στον μηχανισμό εκπαίδευσης δώδεκα - «δύο-dtsat» και «three-dtsat». Για να γίνει αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ίδια μπλοκ των ραβδιών που μετράνε πριν το μωρό. Ο αριθμός των "σαράντα" είναι μια εξαίρεση, και αυτό πρέπει να εξηγηθεί στην ψίχα στην αρχή της μαθησιακής διαδικασίας.
Τα ονόματα των "στρογγυλών" αριθμών από 50 έως 80 έχουν επίσης τον ίδιο μηχανισμό σχηματισμού και είναι επίσης πολύ εύκολο να αποδειχθεί το παράδειγμα των μπλοκ των ραβδίων μέτρησης. Τέλος, είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε στο παιδί, από όπου εμφανίστηκε η λέξη "ενενήντα".
Κατά κανόνα, μετά από αυτό, να διδάξει το παιδί να μετρήσει δεκάδες και οι μονάδες δεν είναι δύσκολη. Βλέποντας το οπτικό υλικό μπροστά στα μάτια σας, το παιδί θα καταλάβει γρήγορα τι είδους αρχή τα στοιχεία βρίσκονται κατ 'αυτόν τον τρόπο, και όχι αλλιώς, και θα μάθουν πώς να τα χρησιμοποιούν στη διαδικασία παιχνιδιών και τάξεων. Διάφορα παραδείγματα με μπαστούνια μέτρησης θα βοηθήσουν το παιδί να μετρήσει τόσο σε άμεση όσο και αντίστροφη σειρά και θα διευκολύνει επίσης την ανάπτυξη απλών μαθηματικών λειτουργιών.