Οι μνημονικές ασκήσεις για παιδιά βοηθούν τα παιδιά να αυξήσουν σημαντικά το λεξιλόγιό τους, καθώς και να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν τις σωστές λέξεις στη σωστή μορφή. Επιπλέον, τα παιδιά μαθαίνουν τη σωστή κατασκευή των προτάσεων, γίνονται πιο γραμματικά και επιδεικνύουν επιμονή. Αυτές οι τάξεις χρησιμοποιούνται συχνότερα στο παιδικό προσχολικό και κατώτερο σχολείο. Υπάρχουν ειδικές τεχνικές για το ενήλικο ακροατήριο.
Κανόνες μνημονικών
Είναι πολύ σημαντικό οι καθηγητές και οι γονείς που ασχολούνται με πρακτικές ασκήσεις στα μνημονικά να μην το παρακάνουν. Την ημέρα που συνιστάται να δουλέψετε μόνο δύο τραπέζια ή αλυσίδες, εξετάστε επίσης ένα μόνο θέμα, για παράδειγμα, παραμύθια, μεταφορές, φυτά κλπ.
Επιπλέον, είναι σημαντικό ότι όλα τα οπτικά υλικά για το παιδί είναι φωτεινά, ελκυστικά, πολύχρωμα. Οι εικόνες πρέπει να είναι σαφείς, για καλύτερο οπτικό συντονισμό. Στους πίνακες δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότεροι από 9 τομείς για χρήση στην προσχολική ηλικία. Ένας μεγαλύτερος αριθμός θα επιβαρύνει άσκοπα το παιδί. Αφού δουλέψετε για λίγα λεπτά, χρειάζεστε τουλάχιστον δυο ώρες για να κάνετε ένα διάλειμμα και, στη συνέχεια, ξανά επιστρέψτε στο υλικό που έχετε παρακολουθήσει, για 10-15 λεπτά.
Οι ασκήσεις για μνημονικά για τους μαθητές περιλαμβάνουν πίνακες και διαγράμματα, καθώς και διάφορες τεχνικές συσχετισμού με τη μορφή ζευγών λέξεων που σχετίζονται με νόημα. Βλέποντας ένα, θυμάσαι το δεύτερο.
Οι πρωτοπόροι της παιδαγωγικής δραστηριότητας έχουν αναπτύξει ειδικές ασκήσεις για τα μνημονικά, τα οποία είναι η εκπαίδευση της μνήμης. Εάν τα ξοδεύετε τακτικά, ιδανικά - κάθε μέρα, τότε πολύ σύντομα το παιδί θα σας εκπλήξει με ένα καλό αποτέλεσμα.
Μνημονικά τετράγωνα και μνημονικά μονοπάτια
Με τη βοήθεια τέτοιων απλών εικόνων, απομνημονεύονται λέξεις. Μόλις το παιδί τους μελετήσει, τέτοιες εικόνες προστίθενται στις διαδρομές τριών ή τεσσάρων καρτών. Σε αυτά, μπορεί να συνθέσει μια μικρή ιστορία χρησιμοποιώντας οπτική ανάλυση. Στις κάρτες αυτές είναι εύκολο να διδάξετε στο παιδί πώς να ντυθεί σωστά. Για παράδειγμα, σε μια ορισμένη σειρά, τα αντικείμενα της ντουλάπας είναι βαμμένα, τα οποία πρέπει να φορεθούν ένα προς ένα - καλσόν, παντελόνια, κάλτσες, πουλόβερ, μπότες, καπέλα, σακάκι, μαντήλι κλπ.
| | | |
| | | |
Μνημονικά σχήματα και μνημοσύνη
Τα μνημονικά σχήματα χρησιμοποιούνται για την αύξηση του ενεργού λεξιλογίου. Σε αυτές, με τη βοήθεια σχηματικών εικόνων, οι πληροφορίες που πρέπει να συλλαμβάνονται από το παιδί αποθηκεύονται και στη συνέχεια αναπαράγονται. Στην αρχή μπορεί να είναι δύσκολη, αλλά δεν πρέπει να αποκλίνετε από τον στόχο σας. Σύντομα το παιδί θα καταλάβει την αρχή της δράσης και ο ίδιος θα λύσει με χαρά τέτοια παζλ.
Στο σχέδιο που αποτελείται από έξι τετράγωνα, μιλάμε για την άνοιξη και την αφύπνιση της φύσης. Την άνοιξη, ο ήλιος αρχίζει να φωτίζει έντονα, οι ποταμοί λιώνονται, τα ρέματα τρέχουν, τα πουλιά μεταναστεύουν, τα πρώτα άνθη χιονιού, τα έντομα ξυπνούν από τη χειμερία νάρκης, τα μπουμπούκια και τα φύλλα ξεφλουδίζουν. Σύμφωνα με αυτά τα συστήματα, το παιδί εντοπίζει την αλληλουχία της κίνησης στη φύση.
| | |
| | | |
| | | |
Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, μπορείτε να διδάξετε στο παιδί σας να απομνημονεύει γρήγορα τους έμμονες. Μπορούν να είναι οποιουδήποτε περιπλοκότητας, αν και θα πρέπει να ξεκινούν με το πιο απλό και κατανοητό.
| | |
| | |
Η χρήση της μνημονικής τεχνικής βελτιώνει επίσης τη μνήμη των παιδιών με αναπτυξιακή υστέρηση, τα οποία έχουν διαγνωστεί με PID. Μπορούν να εμπλακούν όχι μόνο στον λογοθεραπευτή, αλλά και στο σπίτι μαζί με τη μαμά.