Ψυχική ανάπτυξη
Ξεκινώντας από αυτήν την ηλικία, τα παιδιά έχουν μια αίσθηση λύπης και συμπόνιας. Γι 'αυτό, οι μητέρες και οι μπαμπάδες μπορούν να αντιμετωπίσουν το γεγονός ότι επιστρέφοντας από την εργασία το βράδυ, θα βρουν σπίτια ενός άστεγου γατάκι. Οι γονείς θα πρέπει να ειδοποιούν για την ανάπτυξη ενός παιδιού σε 5 χρόνια, αν δεν παρουσιάζει μια αίσθηση μοναξιάς. Το παιδί πρέπει να καταλάβει τη διαφορά μεταξύ όταν είναι με την οικογένεια, και όταν είναι μόνος, και εκφράζει επίσης μια αίσθηση ανησυχίας γι 'αυτό. Επιπλέον, θα πρέπει να ανησυχεί για τις πράξεις των ανθρώπων ή τις καταστάσεις που μπορούν να οδηγήσουν σε θάνατο, τόσο το ίδιο το παιδί όσο και οι άλλοι.
Σπίτι και τρόπος ζωής
Το παιδί πρέπει να ενημερωθεί για τους κανόνες εύρεσης ενός σπιτιού και ότι η ασφάλειά του εξαρτάται από το πώς τα εκτελεί. Ένα παιδί ηλικίας 4-5 ετών πρέπει να γνωρίζει ότι απαγορεύεται να ανοίξει μια πόρτα σε ξένους, να αφήσει ανοιχτό νερό, δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε σόμπα, σίδερο και παιχνίδι με αγώνες χωρίς άδεια και επίβλεψη ενηλίκων. Επιπλέον, το ψίχουλο θα πρέπει να διδάσκεται για να βοηθήσει γύρω από το σπίτι, και θα πρέπει να γνωρίζει ότι είναι καλό να δουλέψουμε. Το παιδί μπορεί να αναλάβει απλά καθήκοντα: πότισμα λουλουδιών, σκούπισμα σκόνης, σκούπισμα των δαπέδων και πλύση τους, καθαρισμό βρώμικων πιάτων από το τραπέζι, κλπ.
Προετοιμασία για το σχολείο
Σε αυτή την ηλικία είναι πολύ σημαντικό να ασχοληθούμε με τα παιδιά και να τα προετοιμάσουμε για το σχολείο. Όλο και συχνότερα, τα παιδιά και οι γονείς τους αντιμετωπίζουν το γεγονός ότι όταν μπαίνουν στην πρώτη τάξη χρειάζονται μια συγκεκριμένη «αποσκευή» γνώσης. Έτσι, τι πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί 5-6 ετών σε βασικά θέματα:
Μαθηματικά:
- γνωρίζετε το λογαριασμό σε 10 και πίσω.
- να είναι σε θέση να καλέσουν τα βασικά γεωμετρικά σχήματα και να τα διακρίνουν μεταξύ τους.
- να έχουμε μια ιδέα των μαθηματικών δράσεων και να γνωρίζουμε πώς να τις χρησιμοποιήσουμε.
- να γνωρίζουν τους αριθμούς και να τις χρησιμοποιούν στην ομιλία.
- να είναι σε θέση να συγκρίνουν τα στοιχεία που βρίσκονται το ένα δίπλα στο άλλο.
Ρωσική γλώσσα:
- να γνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ των φωνηέντων και των συνεχών ήχων και να τα ορίζουν με λέξεις.
- να είναι σε θέση να διαιρεί τις λέξεις σε συλλαβές.
- μετρήστε τον αριθμό των γραμμάτων και των ήχων στη λέξη.
- να καταλάβετε τι είναι άγχος και να είστε σε θέση να προσδιορίσετε ποια συλλαβή πέφτει.
Ανάπτυξη ομιλίας:
- σαφώς και αρθρωτά να μιλήσει.
- να είναι σε θέση να συνθέσει μια ιστορία από 5-6 ποινές, κοιτάζοντας μια φωτογραφία ή από τη ζωή.
- Κατασκευάστε σύνθετες προτάσεις από τις προτεινόμενες λέξεις.
- ξέρουν πώς να εξηγήσουν την έννοια της παροιμίας.
- εκφραστείς ρητά στα ποιήματα, κατανοώντας το νόημά τους.
Φυσική επιστήμη:
- να γνωρίζουν τις εποχές, το όνομα των μηνών και την ώρα της ημέρας.
- καταλάβετε τι είναι μια εβδομάδα και γνωρίζετε το όνομα των ημερών.
- για να καλέσετε τα φαινόμενα της φύσης?
- να είναι σε θέση να διακρίνει τα φυτοφάγα ζώα από τους θηρευτές, τα άγρια λουλούδια από τον κήπο, τα δέντρα από τους θάμνους.
Και αυτό δεν είναι όλο. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας θα πρέπει να έχουν καλά αναπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες και εύκολα θα πρέπει να κόβουν ψαλίδια σε διαφορετικά σχήματα στις γραμμές που έχουν τραβηχτεί, να ζωγραφίζουν εικόνες χωρίς να αφήνουν τα περιγράμματα, να αντλούν απλά αντικείμενα, να τα βλέπουν και να ελέγχουν ελεύθερα την πίεση πάνω στο στυλό, το πινέλο ή το μολύβι.
Φυσική αγωγή
Έτσι, η γνώση του παιδιού σε 5 χρόνια θα πρέπει να είναι πολύ ευέλικτη. Δεν μπορούν να εισαχθούν σε ορισμένα πλαίσια, αλλά υπάρχει ένα ελάχιστο που το παιδί πρέπει να γνωρίζει και να είναι σε θέση.