Λογοθεραπευτής για το παιδί

Πολύ συχνά οι γονείς αναμένουν ότι το παιδί ο ίδιος θα κυριαρχήσει τις δεξιότητες λόγου με το χρόνο. Αλλά ξεχνούν τον ρόλο του λόγου στην αυτοπεποίθηση του παιδιού. Συχνά υπάρχουν καταστάσεις στις ομάδες των παιδιών όταν ένα παιδί δεν γίνεται δεκτό στο παιχνίδι μόνο και μόνο επειδή τον θεωρούν "πολύ μικρό" επειδή η ομιλία του δεν είναι σαφής στα περισσότερα παιδιά.

Πώς αναπτύσσεται η ομιλία;

Η ομιλία του κάθε ατόμου σχηματίζεται από τη γέννηση. Πριν το μωρό φωνάξει την πρώτη του λέξη, η ομιλία του πρέπει να περάσει από τα στάδια του περπατήματος και του μωρού. Ένας πολύ σημαντικός ρόλος διαδραματίζει η κατανόηση της ομιλίας άλλων, διότι η ψίχα αρχίζει να κατανοεί τον λόγο που απευθύνεται σε αυτόν πολύ νωρίτερα από ότι θα μιλήσει ανεξάρτητα. Η απουσία του περπατήματος, της φλύαρης και της κατανόησης της ομιλίας άλλων ανθρώπων αποτελούν πολύ ενοχλητικά μηνύματα. Είναι πιθανό ότι στο εγγύς μέλλον θα χρειαστείτε μαθήματα για ένα παιδί με λογοθεραπευτή.

Μερικές φορές τα παιδιά γεννιούνται με διαγνώσεις που υποδηλώνουν καθυστέρηση στην ανάπτυξη της ομιλίας. Και σε αυτές τις περιπτώσεις, τα παιδιά θα πρέπει να αντιμετωπίζονται προσεκτικά από τη γέννηση, χωρίς να περιμένουν τα ελαττώματα στην ανάπτυξη της ομιλίας στα παιδιά για να γίνουν αισθητά.

Πότε να οδηγήσετε ένα παιδί σε λογοθεραπευτή;

Ας υπογραμμίσουμε τις περιπτώσεις όπου ένα παιδί χρειάζεται λογοθεραπευτή από νεαρή ηλικία (έως τρία έτη):

1. Το μωρό διαγιγνώσκεται (για παράδειγμα, εγκεφαλική παράλυση, CMA), όπου ο τόνος των μυών των αρθρικών οργάνων είναι σπασμένος (όπως και άλλοι μύες του σκελετού) και η κίνηση στο διάστημα είναι περιορισμένη.
2. Το παιδί έχει μια διάγνωση, η οποία είναι πιθανό να προκαλέσει καρδιακή ανεπάρκεια ή νοητική καθυστέρηση (για παράδειγμα, με γενετικές διαταραχές).
3. Η επικοινωνία με τους ενήλικες είναι περιορισμένη.
4. Ένα μικρό παιδί παραμένει πίσω στην ανάπτυξη της ομιλίας για άγνωστους λόγους.
5. Η μαμά και ο μπαμπάς (ή ένας από αυτούς) μίλησαν αργά, είχαν ελαττώματα ομιλίας ή είχαν ελαττώματα στην παιδική τους ηλικία (έντονος κληρονομικός παράγοντας).
6. Το παιδί έχει προβλήματα όρασης, ακοής.
7. Ένας χειρουργός της περιοχής συστήνει έντονα να υποχωρεί ο υπογλώσσιος σύνδεσμος (frenum).

Αλλά οι λόγοι για τους οποίους είναι απαραίτητες οι τάξεις με έναν λογοθεραπευτή για παιδιά προσχολικής ηλικίας:

1. Η ομιλία του παιδιού μπορεί να γίνει κατανοητή μόνο από τους γονείς και τους ανθρώπους που τον γνωρίζουν καλά, αφού είναι δυσανάγνωστο. Πολλοί ήχοι ομιλίας ακούγονται ήπια, σαν το παιδί να είναι ακόμα μικρό. Ή αντίστροφα είναι πολύ δύσκολο, σαν να έχει έμφαση ο ομιλητής.
2. Στην ηλικία των 3-4 ετών το παιδί δεν διακρίνει τις συλλαβές με λέξεις. παραμορφώνει τη λέξη πέρα ​​από την αναγνώριση. συντομεύει λέξεις, παραλείποντας κάποια συγγενή, συλλαβές ή τερματισμούς. δεν μπορεί να προφέρει ολόκληρη τη λέξη. εκφωνεί την ίδια λέξη με διαφορετικούς τρόπους.
3. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, το παιδί δεν είχε μια συνεκτική ομιλία. Αντιμετωπίζει δυσκολίες που συνθέτουν την ιστορία της εικόνας, δεν είναι σε θέση να δημιουργήσει μια ακολουθία ενεργειών, χρησιμοποιεί πολύ μικρές προτάσεις.
4. Μέχρι την ηλικία των 5-6 ετών υπάρχουν παραβιάσεις της γενικής δομής του λόγου: οι προτάσεις είναι λανθασμένα κατασκευασμένες. τα λόγια δεν συμφωνούνται από το παιδί με το φύλο, τον αριθμό, την περίπτωση. οι προθέσεις και οι συζεύξεις χρησιμοποιούνται λανθασμένα.

Τι μπορεί να βοηθήσει ο λογοθεραπευτής;

Μερικές φορές, κατά την αξιολόγηση της ανάπτυξης του λόγου ενός παιδιού, οι γονείς δίνουν προσοχή μόνο στο γεγονός ότι τα παιδιά προφέρουν σωστά τους ήχους. Εάν, κατά τη γνώμη τους, τα πράγματα είναι περισσότερο ή λιγότερο ασφαλή, αμφιβάλλουν αν ένα παιδί χρειάζεται έναν λογοθεραπευτή.

Αλλά είναι σημαντικό για τους γονείς να καταλάβουν ότι ο λογοθεραπευτής δεν λειτουργεί μόνο πάνω σε ελαττώματα στην προφορά. Βοηθά επίσης στην επέκταση του λεξιλογίου, σας διδάσκει πώς να συνθέσετε μια ιστορία, να διατυπώσετε ορθά τις δηλώσεις από την άποψη της γραμματικής.

Επιπλέον, ο λογοθεραπευτής είναι σε θέση να προετοιμάσει ένα παιδί για την ανάπτυξη του γραμματισμού, εάν έχει οποιεσδήποτε δυσκολίες στην ομιλία του, καθώς και σε περαιτέρω επιτυχημένη εκπαίδευση.

Μόνο ένας λογοθεραπευτής μπορεί να αναλύσει ποιοτικά την κατάσταση, να σας δώσει λεπτομερείς συμβουλές και να υποδείξει την ανάγκη να παρακολουθήσετε ειδικές τάξεις.

Εάν διαπιστώσετε σοβαρά προβλήματα με την ομιλία του παιδιού σας, να είστε προετοιμασμένοι, γιατί θα χρειαστείτε πολύ χρόνο και ενέργεια. Εκτός από τα μαθήματα με ομιλητή-απολυτολόγο για παιδιά, είναι εξαιρετικά σημαντικό να ασχοληθούμε με τους γονείς. Δώστε το παιδί σας ένα καλό παράδειγμα. Συνεχώς μιλάτε με το μωρό, σχολιάζοντας όλα όσα κάνετε, περιγράφοντας τις ενέργειες, τα συναισθήματα, τα συναισθήματά σας. Διαβάστε το παιδί, διδάξτε από κοινού το ποίημα. Τότε το αποτέλεσμα δεν θα διαρκέσει πολύ.