Ο όρος «διαλογισμός» είναι γνωστός σε όλους, ακόμα και σε εκείνους που ποτέ δεν ενδιαφέρονται για την Ανατολή και τη γιόγκα. Δεν υπάρχει τίποτα που πρέπει να γίνει, η δημοτικότητα των ανατολικών διδασκαλιών και της "μυστικής γνώσης" έχει αυξηθεί τόσο πολύ που ακόμη και ηθοποιοί και ηθοποιοί του Χόλιγουντ θεωρούν απαραίτητο να τους ενταχθούν. Αλλά το δόγμα με την καθαρή του μορφή δεν έχει παρουσιαστεί εδώ και πολύ καιρό, ίσως επειδή ακούγεται ασυνήθιστο για έναν Δυτικό άνθρωπο, ή ίσως επειδή δεν μπορεί να κερδηθεί σε αυτό. Επομένως, υπάρχουν πολλοί κλάδοι, πρακτικές και τεχνικές που έχουν την ίδια ανατολική σοφία με τις βάσεις τους, αλλά διαφέρουν σημαντικά στις αρχές και μερικές φορές μάλιστα αντιβαίνουν σε αυτές. Τέτοιες πρακτικές περιλαμβάνουν μια σχετικά νέα τεχνική υπερβατικού διαλογισμού. Οι υποστηρικτές του λένε ότι ένας τέτοιος διαλογισμός βοηθάει σε αγχωτικές καταστάσεις , αλλάζει τις προοπτικές της ζωής και προάγει τον σχηματισμό της προσωπικότητας. Αλλά οι αντίπαλοι κατηγορούν αυτή τη μέθοδο της εκφρασμένης θρησκευτικότητας, καλώντας τους ανθρώπους να ασκούν τέτοιο διαλογισμό από τους σεκταριστές. Περιέργως, ποιο από αυτά είναι σωστό;
Τεχνική του υπερβατικού διαλογισμού
Στην Ανατολή πιστεύεται ότι τα πάντα στον κόσμο είναι διασυνδεδεμένα, πράγμα που σημαίνει ότι το άτομο επηρεάζεται όχι μόνο από αυτό που τρώει, ποτά, αναπνέει αλλά και τα χρώματα και τους ήχους που τον περιβάλλουν. Ακόμη και υπάρχει ένας πίνακας αντιστοιχιών μεταξύ χρωμάτων, σημειώσεων και συναισθηματικών καταστάσεων ενός ατόμου. Είναι στη μουσική που βασίζεται η τεχνική του υπερβατικού διαλογισμού. Χρησιμοποιεί ειδικούς ήχους, μάντρας, οι οποίοι πρέπει να παίζονται κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης. Το κύριο χαρακτηριστικό του υπερβατικού διαλογισμού είναι ότι οι μάντραδες πρέπει να μιλήσουν στον εαυτό τους, πιστεύεται ότι η ψυχική τους αναπαραγωγή δεν έχει λιγότερες (και μερικές φορές ακόμη περισσότερο) αντίκτυπο στο ανθρώπινο νευρικό σύστημα.
Μάθηση υπερβατικού διαλογισμού
Αυτή η τεχνική του διαλογισμού έγινε ιδιαίτερα δημοφιλής λόγω του γεγονότος ότι για την ανάπτυξή της δεν είναι απαραίτητο να περάσετε χρόνια εκπαίδευσης. Όλοι όσοι επιθυμούν να μάθουν πώς να μάθουν το υπερβατικό διαλογισμό, απλά πρέπει να απευθυνθείτε στον Δάσκαλο, ο οποίος θα σας πει για τη σωστή πορεία του μαθήματος και θα πάρει τα κατάλληλα μάντρα. Αφού η πρακτική αυτή μπορεί να παραχθεί ανεξάρτητα, δεν απαιτείται έλεγχος του Δασκάλου. Και ξοδεύετε για την κατάρτιση που χρειάζεστε μόνο 20 λεπτά δύο φορές την ημέρα, κάθεται σε μια άνετη πόζα.
Αλλά για να γίνει δάσκαλος του υπερβατικού διαλογισμού θα πρέπει να υποβληθείτε σε μακρά προπόνηση. Από τον Δάσκαλο εξαρτάται η επιλογή της μάντρας και επομένως η αποτελεσματικότητά της. Μια ακατάλληλα επιλεγμένη μάντρα δεν θα έχει ευεργετική επίδραση και όλα τα έργα θα είναι άχρηστα.
Ο υπερβατικός διαλογισμός είναι η υποδοχή μιας νέας αίρεσης;
Οι αντίπαλοι αυτής της τεχνικής με κάθε τρόπο καταδικάζουν τους υποστηρικτές της, καλώντας τους σεκταριστές. Εν μέρει, έχουν δίκιο, διότι με μια ευρεία έννοια, μια αίρεση μπορεί να ονομάζεται οποιαδήποτε ένωση, η οποία διαφέρει προς την κατεύθυνση της από επίσημα αποδεκτές απόψεις. Δηλαδή, μια ομάδα χριστιανών σε μια μουσουλμανική χώρα μπορεί επίσης να αποκαλείται σεκταριστές. Αλλά αυτή η διαφωνία δεν είναι εγκληματική και επομένως σε αυτή τη βάση είναι αδύνατον να καταδικαστεί η μέθοδος του υπερβατικού διαλογισμού. Αλλά αυτή η μέθοδος μπορεί να είναι επικίνδυνη και γι 'αυτό. Εάν ισχυριστούμε στη σκέψη ότι οι ήχοι (νοητικοί) κραδασμοί επηρεάζουν την ψυχοεκδημική κατάσταση ενός ατόμου, τότε η επιλογή των μάντρα πρέπει να γίνει πολύ προσεκτικά, αφού η λανθασμένη επιλογή μπορεί να βλάψει σημαντικά ένα άτομο.
Ένα άλλο επιχείρημα κατά της χρήσης του υπερβατικού διαλογισμού είναι ότι οι άνθρωποι που το ασκούν δεν καταλαβαίνουν το νόημα των πράξεών τους. Και στη διαλογιστική κατάσταση, κάθε αποτέλεσμα πολλαπλασιάζεται πολλές φορές, οπότε η απρόσεκτη χρήση οποιωνδήποτε τεχνικών μπορεί να τελειώσει πολύ άσχημα. Μπορείτε να πείτε ότι εδώ θα πρέπει να στηριχθείτε στον Δάσκαλο (όπως και εμείς πιστεύουμε στον γιατρό που έρχεται σε αυτόν με τις "πληγές" του), αλλά αυτό δεν είναι αλήθεια. Οι περισσότεροι δάσκαλοι δεν έχουν επαρκή εκπαίδευση ώστε να μπορούν να συγκριθούν με τους γιατρούς, πολλοί από αυτούς τους γκουρού δεν μπορούν να πουν τίποτα που υπερβαίνει αυτή την πρακτική, δηλαδή δεν γνωρίζουν τίποτα για την αρχή της λειτουργίας των μάντραδων και επομένως δεν μπορούν να είναι σίγουροι για τους την ασφάλεια και την αποτελεσματικότητα.